学校教育惩戒及校规校纪实施细则（2025年修订）.docx

学校教育惩戒及校规校纪实施细则（2025年修订）

第一章总则

第一条为深入贯彻落实党的教育方针，全面贯彻党的教育政策，坚持立德树人根本任务，切实规范学校教育惩戒行为，强化校规校纪制度执行力，保障教师依法履行教育职责，促进学生健康成长和全面发展，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学教育惩戒规则（试行）》《XX省中小学教育惩戒实施办法》等相关法律法规和政策文件，结合我校教育教学工作实际，特制定本实施细则。

第二条本细则所称教育惩戒，是指学校及教师在履行教育教学职责过程中，针对学生违反纪律规范、违背行为准则的行为，依法依规、依照程序，对其进行教育性管理、训导或采取相应惩戒措施，引导其自觉认识错误、主动改正行为、形成良好习惯的教育过程，是学校管理工作的重要组成部分，是加强学校纪律建设、规范学生行为、保障教育教学秩序的重要手段。

第三条教育惩戒坚持依法依规、注重教育、从严管理、以人为本的工作原则，做到管理有依据、执行有标准、措施有层次、操作有程序、实施有监督，切实提升教育惩戒工作的规范性、科学性、教育性和实效性。

第二章指导思想与基本原则

第四条指导思想：全面贯彻党的教育方针，牢固树立“安全第一、规范管理、全面育人”的工作理念，强化校规校纪刚性约束，推进依法治校、从严治教，着力构建规范有序、安全文明、积极向上的校园环境，切实提升学生的纪律意识、规则意识和责任意识。

第五条教育惩戒实施应当坚持以下基本原则：

（一）立德树人原则。始终把育人为本、德育为先作为根本要求，将教育惩戒工作纳入学生思想政治教育和日常行为规范管理之中，注重育人效果，注重品德养成。

（二）依法依规原则。所有惩戒行为必须依据法律法规和学校规章制度进行，做到有章可循、有理有据，禁止随意惩戒、体罚变相体罚。

（三）教育优先原则。坚持以教育为主、惩戒为辅，重视惩戒前后的教育引导，注重与学生的沟通交流，强化心理疏导与行为矫正。

（四）适度合理原则。根据学生年龄特征、过错情节、心理状态等综合因素，实施适当的、可接受的惩戒措施，做到合理合法、可控有度。

（五）公开公正原则。惩戒过程公开透明，记录齐全，接受监督，确保全体学生一视同仁，不因性别、成绩、家庭背景等特殊情况区别对待。

（六）家校协同原则。坚持教育惩戒与家校沟通协同推进，及时向家长通报情况、听取意见，形成教育合力，共同帮助学生改正错误、提升素养。

第三章惩戒类别与适用情形

第六条教育惩戒按性质和程度分为一般性教育管理措施、校级教育惩戒措施和班级教育惩戒措施三类：

（一）一般性教育管理措施：包括口头提醒、警示教育、写出反思材料、责令改正等方式，适用于学生存在轻微违反课堂纪律、常规管理、公共秩序等情况。

（二）班级教育惩戒措施：由班主任或任课教师实施，包括责令课后留校反思、暂停参加课外活动、安排校内劳动、调换座位、限期整改等，适用于屡教不改或较严重违纪情况。

（三）校级教育惩戒措施：经学生发展处或校领导批准，采取记过、严重警告、校内通报批评、家长陪读、临时隔离学习等处理措施，适用于严重违纪、影响校园秩序或存在安全隐患的情况。

第七条以下行为可视具体情节、次数、影响程度等，分类适用相应惩戒措施：

违反课堂纪律、扰乱正常教学秩序；

顶撞老师、语言不敬、公开违抗管理；

无故迟到、早退、旷课，或在校内逃课串班；

私自带入违禁物品，或使用电子设备玩游戏、看视频；

不服从宿舍管理、夜不归宿、违规外出；

损坏公共财物，乱写乱画、破坏卫生；

参与打架斗殴、欺凌同学、拉帮结派等行为；

散播不良言论、传播虚假信息、辱骂侮辱他人；

其他违反校规校纪、影响正常教育教学秩序的行为。

第四章惩戒程序与实施要求

第八条教师在实施教育惩戒前，应事先了解情况、核实事实，认真听取学生解释，明确是否存在误会、诱因等情况，合理选择教育方式，严禁情绪化处理、过度惩戒。

第九条班级和校级教育惩戒，需按如下程序进行：

记录备案：教师填写《学生教育惩戒记录表》，详细记录学生违纪行为、惩戒方式及学生反馈；

通知家长：对严重行为，须第一时间电话或书面通知家长，并进行面对面沟通；

集体研判：必要时组织班主任、年级组、德育处等召开学生行为干预会议，统一意见；

文件归档：相关记录由学生发展处归档保存，不得遗失或随意处置；

后续跟进：实施惩戒后教师应主动与学生沟通，了解思想变化，给予引导和关心。

第十条学校不得实施以下行为作为教育惩戒方式：

体罚或变相体罚学生；

使用侮辱性语言、公开羞辱、曝光隐私；

强迫学生做危险、违背意愿或超负荷体力的劳动；

对学生人格、家庭背景、身体缺陷进行讽刺攻击；

其他违反法律法规和教育职业道德的做法。

第五章教师职责与权限规定

第十一条教师实施教