10.1不作简单肯定或否定 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

创新创造世界奇迹

第三单元运用辩证思维方法第十课《推动认识发展》1简单肯定或否定的危害210.1不作简单肯定或否定坚持辩证的否定观

含义特点实质方法反对是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己（扬弃）。辩证的否定是发展的环节辩证的否定是联系的环节是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础“扬弃”。克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。树立创新意识，不唯书、不唯上、只唯实。形而上学的否定观。即要么肯定一切，要么否定一切，在绝对不相容的对立中思维。复习旧知：发展的根本途径——辩证否定

维生素是人和动物维持正常的生理功能不可或缺的微量有机物质，在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用。有人由此认定，“补充维生素多多益善”，甚至采信所谓的“维生素疗法”，为预防癌症，治疗高血压、高血脂和动脉硬化等，大剂量地服用维生素，结果导致维生素中毒。从思维方式看，“补充维生素多多益善”的认识误区，其问题出在哪儿?材料中“补充维生素多多益善”的认识未对维生素的作用形成全面的客观的认识，简单肯定补充维生素的作用，忽视了服用维生素超过一定量时，维生素会产生毒副作用，忽视了维生素自身内部所包含的自我否定的方面，将维生素内部的肯定方面与否定方面完全割裂开来，静止、孤立、片面地看待维生素及其作用，属于形面上学思维，陷入形而上学否定观的误区。是一种简单肯定的思维的结果探究与分享P85

1、肯定方面和否定方面：(1)任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面；(2)肯定方面：是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。(3)否定方面：是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。一、简单肯定或否定的危害中国传统文化中既有精华又有糟粕。其中的精华包括仁政、民本、德治的治国思想，刚健自强、勤劳进取的民族精神，等等。其中的糟粕包括维护专制的纲常礼教、摧残妇女的“三从四德”等等。我们既不能简单的肯定，也不能简单的否定，而应该对传统文化批判继承，实现创造性转化和创新性发展。

思考：结合视频内容,谈谈由“种子”变“幼苗”的过程,给我们什么启示？

一粒种子维持着“种子”存在“种子”的肯定麦苗产生“种子”灭亡“种子”的否定例如：一颗麦粒，包含着保持麦粒自身规定性存在的因素，它还包含了突破自己、否定自己的因素——这就是要长成一株麦苗；当它真的长成一株麦苗时，它就不再是一颗麦粒了，由麦粒转化为麦苗。麦苗也不是它的目标，于是又在麦苗的基础上进行了否定，而最终成长为沉甸甸的麦穗

（1）事物内部的肯定方面与否定方面是对立的:①肯定方面:维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。②否定方面:当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。2、肯定方面与否定方面的辩证关系:对立统一我们常说，“小时偷针，长大偷金”。小王为人豪爽，讲义气，孝敬父母，但就是有过于追求享受的缺点。此时，大家还公认他还是一位挺不错的青年。但是，小王的胆子越来越大，为了满足自己的虚荣心，经常有偷盗行为，最终锒铛入狱。大家说，这真应了“不作死，就不会死”那句话，感到非常惋惜。

②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。这种是“辩证的否定”。2.肯定方面与否定方面的辩证关系：对立统一肯定否定肯定中包含否定自己发展自己自己否定自己统一蝶产生茧灭亡在茧的基础上产生蝶不是全盘否定否定中包含肯定(2)事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的（同一性）:P86-1①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。

21世纪初期，有些海外留学的知识分子信奉西医而排斥中医，认为中医一无是处，甚至诟之为“杀人的祸首”。有人宣称“宁死不吃中药，不看中医”。这里虽有其情感、态度等原因，但仅就思维方式而言，这种反对中医中药的片面言论不是以科学精神进行的批判，而是一种简单否定的思维的结果。思考：上述思维方式给你的启示是什么？启示：根据事物内部肯定方面与否定方面的辩证关系，我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷入主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。形而上学的否定观危害含义相关链接P86不能简单地肯定一切或否定一切

辩证否定的丰富内容在“扬弃”这