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草原
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
（）
（）
（）
（）
（）
课文主要写了什么内容？
我会认
作者初入草原，看到草原的奇丽景色，他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这 些景物来写的。因为这些景物显示了草原的特色。
课文第1段写作者初入草
原看到草原的景象
词语释义
课文精讲
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
草原天空：可爱、明朗
草原空气：清鲜
初见草原的心情：惊喜、赞叹
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
草原：辽阔碧绿
小丘：线条柔美
青草鲜嫩
颜色青翠
富有生机
羊群：自由惬意
juz
“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像
给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绿毯”指的是，
“白色的大花”指的是。想象一下，羊群在草原上还可以比作什么呢？
草原
羊群
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像______________________
给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠。
碧绿的大海上扬起了点点白帆。
碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。
课堂练习
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下
低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，
好像回味着草原的无限乐趣。
拟人句
草原的风光如诗如画，连静立的牛马都似乎陶醉了。
良驹入场【选出使用了修辞手法的句子】
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
比喻
热情迎接
群马疾驰
形态优美
襟飘带舞
色彩鲜艳
找出下面词语的反义词。
（）——
（）——
（）——
（）——
难受
陈腐
厌烦
昏暗
《草原》这篇课文不仅为我们展现了
的草原风光，而且让我们感受到
之间浓浓的民族情。表现了大草原的美丽景色和蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊，表达了作者对民族友谊的歌颂。
美丽
蒙汉
主题概括
敕勒歌
敕勒川，
阴山下，
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。
从课文内容联想到更多
那些小丘的线条
是那么柔美，
就像
只用绿色渲染，
不用墨线勾勒的
中国画那样，
到处
翠色欲流，
轻轻
流入云际。
这种境界，
既使人惊叹，
又叫人舒服，
既愿
久立四望，
又想坐下
低吟一首
奇丽的小诗。
谢谢！
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