指南语言领域解读.pptxVIP

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2025-06-07 发布于四川
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指南语言领域解读.pptx

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《3—6岁儿童学习与发展指南》;目录正确理解“幼儿语言的学习与;语言是交流和思维的工具。幼儿期;一.正确理解“幼儿;正确理解“幼儿语言的学习与发展;正确理解“幼儿语言的学习与发展;正确理解“幼儿语言的学习与发展;正确理解“幼儿语言的学习与发展;正确理解“幼儿语言的学习与发展;BA幼儿的语言能力是在交流和运;正确理解“幼儿语言的学习与发展;“全语言”教育观认为：幼儿通过;小结：语言对于幼儿来说，既是学;二.幼儿语言学习与发展的目标框;A倾听与表达——口头语言阅读与;010203倾听与表达——口头;幼儿语言学习与发展的目标框架倾;幼儿语言学习与发展的目标框架本;【表达】幼儿语言学习与发展的目;《指南》明确“愿意讲话并能清楚;BAC完整讲述（有中心、完整性;一个看图讲述活动：如何指导幼儿;讲述活动：人群（大班）分析凭借;讲述活动：人群（大班）分析凭借;感受人群景象，观察不同人物神态;过程感知图片。巩固讲述经验。幼;过程一、观察《人群》图片，并初;幼儿讲述自己感兴趣的人物。教师;教师请幼儿再次观察并讲述图片中;巩固讲述经验，有重点地完整讲述;01完整讲述（有中心、完整性）;幼儿语言学习与发展的目标框架【;阅读与书写准备——书面语言喜欢;幼儿语言学习与发展的目标框架小;三。建构幼儿语言交往环境;怎么办？——建构幼儿语言交往环;1为什么？——当前幼儿语言教育;是什么？——幼儿语言教育应当是;建构幼儿语言交往环境案例1：小;建构幼儿语言交往环境案例1分析;建构幼儿语言交往环境案例2：发;建构幼儿语言交往环境案例2分析;建构幼儿语言交往环境案例3：汽;建构幼儿语言交往环境案例3分析;建构幼儿语言交往环境案例4：风;建构幼儿语言交往环境案例4分析;标题01怎么办？——建构幼儿语;幼儿语言学习的资源——多样01;建构幼儿语言交往环境幼儿园主题;建构幼儿语言交往环境小结：幼儿;谢谢！