教科版二年级下册第三单元提升练习语文试卷.docx

教科版二年级下册第三单元提升练习语文试卷

一、基础知识（40分）

1.拼音王国（10分）

请正确拼读下列词语，并将其拼音写下来：

（1）春天（2）花朵（3）阳光（4）小鸟（5）草地

2.汉字家园（10分）

请写出下列词语的汉字：

（1）māo（2）xiǎng（3）lè（4）yú（5）shū

3.词语搭配（10分）

请将下列词语进行合理搭配：

（1）美丽的（2）可爱的（3）温暖的（4）快乐的

（5）绿色的

4.句子乐园（10分）

请将下列句子补充完整：

（1）春天的阳光照在________上，暖洋洋的。

（2）小鸟在树枝上________，唱着动听的歌曲。

（3）________的花朵吸引了无数蜜蜂和蝴蝶。

（4）________的草地是孩子们嬉戏的好地方。

（5）春天里，________的景象让人心旷神怡。

二、阅读理解（30分）

1.阅读短文，回答问题。（10分）

春天来了，大地万物复苏。小草从土里探出头来，好奇地张望着这个世界。花儿竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩缤纷，美丽极了。小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在庆祝春天的到来。

问题：

（1）短文中描述的是哪个季节的景象？

（2）短文中提到了哪些植物？

（3）短文中提到了哪些动物？

2.阅读短文，回答问题。（10分）

阳光洒在湖面上，波光粼粼。湖边的柳树抽出嫩芽，长长的柳条随风飘动，像是在翩翩起舞。一群鸭子在湖中嬉戏，时而欢快地叫着，时而把头伸进水里捉鱼。

问题：

（1）短文中描述的是哪个季节的景象？

（2）短文中提到了哪些植物？

（3）短文中提到了哪些动物？

3.阅读短文，回答问题。（10分）

问题：

（1）短文中描述的是哪个季节的景象？

（2）短文中提到了哪些活动？

（3）短文中提到了哪些景物？

三、写作实践（30分）

1.请以“我喜欢的季节”为题，写一篇不少于100字的小短文。

2.请以“春天的校园”为题，写一篇不少于100字的小短文。

四、拓展延伸（20分）

1.请列举出五个描写春天的四字词语。

2.请列举出五个描写夏天的四字词语。

3.请列举出五个描写秋天的四字词语。

4.请列举出五个描写冬天的四字词语。

5.请用一句话概括出四季的特点。

6.请用一句话表达你对春天的喜爱之情。

7.请用一句话表达你对夏天的喜爱之情。

8.请用一句话表达你对秋天的喜爱之情。

9.请用一句话表达你对冬天的喜爱之情。

10.请用一句话表达你对大自然的热爱之情。

一、基础知识

1.拼音王国

（1）春天chūntiān

（2）花朵huāduǒ

（3）阳光yángguāng

（4）小鸟xiǎoniǎo

（5）草地cǎodì

2.汉字家园

（1）mo摸

（2）xing星

（3）l立

（4）y音

（5）sh书

3.词语搭配

（1）美丽的春天

（2）可爱的小鸟

（3）温暖的阳光

（4）快乐的孩子们

（5）绿色的草地

4.句子乐园

（1）春天的阳光照在上，暖洋洋的。

（2）小鸟在树枝上，唱着动听的歌曲。

（3）的花朵吸引了无数蜜蜂和蝴蝶。

（4）的草地是孩子们嬉戏的好地方。

（5）春天里，的景象让人心旷神怡。

二、阅读理解

1.阅读短文，回答问题。

（1）短文中描述的是春天的景象。

（2）短文中提到了小草和花儿。

（3）短文中提到了小鸟。

2.阅读短文，回答问题。

（1）短文中描述的是春天的景象。

（2）短文中提到了放风筝、躺在草地上、望着天空等活动。

（3）短文中提到了风筝、草地、天空等景物。

三、写作实践

1.我喜欢的季节春天

2.春天的校园

春天的校园，生机勃勃。小草从土里探出头来，花儿竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩缤纷，美丽极了。孩子们兴高采烈地放着风筝，五颜六色的风筝在蓝天下飘荡，形成了一道美丽的风景线。春天的校园，真是美丽极了！

四、拓展延伸

1.描写春天的四字词语：春暖花开、春光明媚、春意盎然、春回大地、春风拂面。

2.描写夏天的四字词语：夏日炎炎、骄阳似火、烈日当空、夏雨绵绵、夏日清凉。

3.描写秋天的四字词语：秋高气爽、金秋时节、硕果累累、秋色宜人、秋风落叶。

4.描写冬天的四字词语：白雪皑皑、冰天雪地、天寒地冻、银装素裹、冬日暖阳。

5.四季的特点：春天万物复苏；夏天炎热；秋天收获；冬天寒冷。

7.对夏天的喜爱之情：夏天，虽然炎热，但可以吃到美味的冰淇淋，还可以去海边游泳，真开心！

8.对秋天的喜爱之情：秋天，硕果累累，可以品尝到各种美味的水果，