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预防小学生近视班会教案

第一章班会背景与目标设定

1.了解当前小学生近视现状

近年来，随着电子产品的普及和学生学习压力的增加，小学生近视问题日益严重。据我国卫生部门数据显示，小学生近视率已经超过50%，这一现象引起了全社会的高度关注。为了改善这一现状，我们需要在校园内积极开展预防近视的宣传活动。

2.确定班会主题

针对小学生近视问题，我们决定以“预防小学生近视”为主题，开展一次班会活动。通过这次班会，让学生了解近视的危害，掌握预防近视的方法，提高自我保护意识。

3.设定班会目标

本次班会的目标分为三个方面：

a.让学生了解近视的定义、成因和危害。

b.培养学生良好的用眼习惯，降低近视发生率。

c.增强学生自我保护意识，积极参与预防近视活动。

4.班会组织形式

本次班会采用讲解、互动、实践相结合的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习预防近视的知识。

5.班会准备工作

a.准备相关资料，如预防近视宣传册、视力表等。

b.确定讲解内容，包括近视的定义、成因、危害以及预防方法等。

c.设计互动环节，如问答、小游戏等，提高学生的参与度。

d.安排实践环节，如眼保健操、护眼小游戏等，让学生亲身体验预防近视的方法。

第二章班会开场与知识普及

1.班会开场

班会开始，班主任用轻松幽默的方式吸引孩子们的注意力，比如说：“同学们，你们知道吗？我们的小眼睛是非常宝贵的，它带我们看世界，但有时候它也会生病哦。今天我们就来聊聊怎么保护我们的小眼睛，不让它生病。”

2.讲解近视的定义

班主任解释说：“近视，就是我们看远处的东西模糊，看近处的东西清楚。就像我们看电视，如果坐得太近，时间长了眼睛就会累，看不清楚电视上的画面。”

3.分析近视的成因

接着，班主任结合生活实例，告诉孩子们近视的成因：“我们平时看书、写作业、玩手机，如果姿势不正确，时间太久，光线不好，都会让眼睛累，时间长了就会变成近视。”

4.描述近视的危害

班主任用生动的语言描述近视的危害：“如果变成近视，看东西就不清楚，可能会影响学习，将来选择职业也会受到限制，戴眼镜也会给生活带来很多不方便。”

5.预防近视的方法

班主任详细介绍了预防近视的方法：“首先，看书、写作业的时候，要保持正确的姿势，书本和眼睛要保持一定的距离；其次，每隔一段时间要远眺，让眼睛休息；还要注意用眼卫生，不要用手揉眼睛；最后，多参加户外活动，增强体质，对预防近视也有帮助。”

6.实操细节分享

为了让孩子们更好地理解，班主任还分享了一些实操细节：“比如，做作业的时候，桌上的灯光要柔和，不要对着书本直射；晚上睡觉前，不要在黑暗中使用手机，这样对眼睛不好。”

第三章互动环节：问答与小游戏

1.近视知识问答

为了检验孩子们对近视知识的掌握，班主任组织了一个简单的问答环节。她提出了一些问题，比如：“同学们，谁知道近视眼是什么意思吗？”“哪些坏习惯会让我们的眼睛生病呢？”孩子们纷纷举手回答，气氛活跃。

2.分享个人经验

班主任鼓励孩子们分享自己的经验：“谁愿意来说说，你们都是怎么保护自己的眼睛的？”有几个孩子分享了他们在家里做作业时，父母如何提醒他们保持正确的坐姿，以及他们是如何坚持做眼保健操的。

3.眼保健操教学

班主任现场教孩子们做眼保健操，她一边示范一边讲解每个动作的作用：“来，跟我一起做，第一个动作是揉天应穴，这个穴位可以帮助我们缓解眼睛的疲劳。”

4.小游戏：找出错误的用眼习惯

班主任设计了一个小游戏，她在黑板上画出了几个场景，比如一个孩子在黑暗中玩手机，一个孩子在太阳下看书。她让孩子们找出这些场景中的错误用眼习惯，并讨论如何改正。

5.实操细节强调

在游戏过程中，班主任不断强调正确的用眼习惯：“记住，看书的时候，书本和眼睛之间要保持30厘米的距离，而且不要躺着看书，这样对眼睛不好。”

6.总结互动环节

最后，班主任总结了互动环节：“今天我们通过问答和小游戏，学到了很多保护眼睛的方法。希望大家在日常生活中，能够坚持这些好习惯，保护好自己的小眼睛。”

第四章实践环节：眼保健操与护眼小游戏

1.眼保健操练习

班主任带领孩子们一起做眼保健操，她一边示范一边耐心指导：“来，跟着我一起来，第一个穴位是攒竹穴，我们用手指轻轻按揉，这样可以帮助眼睛放松。”孩子们跟着班主任的动作，认真地做起来。

2.护眼小游戏设计

为了让孩子们在玩乐中学习护眼知识，班主任设计了几个护眼小游戏。比如“找不同”，在游戏中，孩子们需要找出两组图片中不同的地方，这个过程中需要用到观察力，同时也能让眼睛得到休息。

3.实操细节演示

在游戏“找不同”中，班主任提醒孩子们：“找不同的时候，不要盯着屏幕太久，每隔一会儿要看看远处，让眼睛休息一下。”她还演示了正确的坐姿和用眼距离，让孩子们在游戏中也能养成良好的用眼