2024-2025学年度人教版8年级数学下册《平行四边形》定向训练试卷(含答案详解).docxVIP

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  • 2025-06-06 发布于河南
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2024-2025学年度人教版8年级数学下册《平行四边形》定向训练试卷(含答案详解).docx

人教版8年级数学下册《平行四边形》定向训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、若一个直角三角形的周长为,斜边上的中线长为1,则此直角三角形的面积为()

A. B. C. D.

2、下列说法中,不正确的是()

A.四个角都相等的四边形是矩形

B.对角线互相平分且平分每一组对角的四边形是菱形

C.正方形的对角线所在的直线是它的对称轴

D.一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形

3、如图,在△ABC中,AC=BC=8,∠BCA=60°,直线AD⊥BC于点D,E是AD上的一个动点,连接EC,将线段EC绕点C按逆时针方向旋转60°得到FC,连接DF,则在点E的运动过程中,DF的最小值是()

A.1 B.1.5 C.2 D.4

4、如图,已知是平分线上的一点,,,是的中点,,如果是上一个动点,则的最小值为()

A. B. C. D.

5、如图,正方形ABCD中,AB=12,点E在边BC上,BE=EC,将△DCE沿DE对折至△DFE,延长EF交边AB于点G,连接DG、BF,给出以下结论:①△DAG≌△DFG;②BG=2AG;③BF//DE;④S△BEF=.其中所有正确结论的个数是()

A.1 B.2 C.3 D.4

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,点E、F分别是AO、AD的中点,若AB=6cm,BC=8cm,则EF=_____cm.

2、如图,在菱形纸片ABCD中,AB=2,∠A=60°,将菱形纸片翻折,使点A落在CD的中点E处,折痕为FG,点F,G分别在边AB,AD上,则cos∠EFG的值为________.

3、如果一个矩形较短的边长为5cm,两条对角线的夹角为60°,则这个矩形的对角线长是_________cm.

4、如图,点E,F在正方形ABCD的对角线AC上,AC=10,AE=CF=3,则四边形BFDE的面积为_____.

5、正方形的一条对角线长为4,则这个正方形面积是_________.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、D、分别是不等边三角形即的边、的中点.是平面上的一动点,连接、,、分别是、的中点,顺次连接点、、、.

(1)如图,当点在内时,求证:四边形是平行四边形;

(2)若四边形是菱形,点所在位置应满足什么条件?(直接写出答案,不需说明理由.)

2、如图,已知△ABC中,D是AB上一点,AD=AC,AE⊥CD,垂足是E,F是BC的中点,求证:BD=2EF.

3、已知,在中,,,点D为BC的中点.

(1)观察猜想

如图①,若点E、F分别是AB、AC的中点,则线段DE与DF的数量关系是______________;线段DE与DF的位置关系是______________.

(2)类比探究

如图②,若点E、F分别是AB、AC上的点,且,上述结论是否仍然成立,若成立,请证明:若不成立,请说明理由;

(3)解决问题

如图③,若点E、F分别为AB、CA延长线的点,且,请直接写出的面积.

4、如图,已知矩形中,点,分别是,上的点,,且.

(1)求证:;

(2)若,求:的值.

5、阅读探究

小明遇到这样一个问题:在中,已知,,的长分别为,,,求的面积.

小明是这样解决问题的:如图1所示,先画一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点(即的3个顶点都在小正方形的顶点处),从而借助网格就能计算出的面积.他把这种解决问题的方法称为构图法,

(1)图1中的面积为________.

实践应用

参考小明解决问题的方法,回答下列问题:

(2)图2是一个的正方形网格(每个小正方形的边长为1).

①利用构图法在答题卡的图2中画出三边长分别为,,的格点.

②的面积为________(写出计算过程).

拓展延伸

(3)如图3,已知,以,为边向外作正方形和正方形,连接.若,,,则六边形的面积为________(在图4中构图并填空).

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

根据直角三角形斜边上中线的性质,可得斜边为2,然后利用两直角边之间的关系以及勾股定理求出两直角边之积,从而确定面积.

【详解】

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