学习迁移定义及理论.pptxVIP

**学习迁移;**主要内容:第一节学习迁移;**第一节学习迁移的意义;学习迁移的概念学习迁移的意义内;学习迁移的概念01什么是迁移?;**(二);学会骑自行车有助于学习驾驶摩托;正迁移（positivetr;正迁移负迁移骑自行车骑摩托车打;顺向迁移（forwardtr;（三）从迁移的内容看——布鲁纳;0504020301横向迁移（;三、学习迁移的意义（思考）*;第二节学习迁移的理论*;内容提要：**形式训练说01共;一、形式训练说**;**形式训练说观点：把学习看作;二、共同要素说**桑代克（Th;基础实验：桑代克知觉预测实验（;研究表明：通过平行四边形训练，;logo共同要素说观点：只有当;三、经验概括说（概括化理论）*;被试：小学生程序：等能力甲乙两;四、关系转换说**代表人物苛勒;被试：小鸡、黑猩猩、幼儿程序：;代表人物五、学习定势说**哈洛;定势：亦称心向，指个体以特殊方;无标题;哈洛的动物实验**;哈洛的猴子辨别实验**在猴子面;观点：**学习者在一系列的训练;观点六、认知迁移说**领会是学;第三节学习迁移的促进**;一、影响迁移的因素讨论**;**二、促进学习迁移的教学原则