2025年长春市市直事业单位招聘高层次人才（5号）（3人）笔试备考试题精选答案详解.docx

2025年长春市市直事业单位招聘高层次人才（5号）（3人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、管理来源于（）。注：本题题目已是符合要求的表达，无需改写，因此直接呈现原题目。

A.社会化生产

B.工业化生产

C.封建社会

D.社会共同劳动

【答案】：D

【解析】管理是人类社会协作劳动和共同生活的产物，它来源于社会共同劳动。社会化生产是一种大规模的生产组织形式，管理虽是其重要组成部分，但并非管理的源头。工业化生产是社会化生产的特定阶段，同样不是管理的根源。封建社会是人类社会发展的一个阶段，管理在封建社会之前就已存在。所以正确答案是社会共同劳动。

2、在人事行政管理工作中，依据每位工作人员的才能、特点、志向以及具体的资历条件等因素，为其安排相适应的岗位与职务，这体现了用人的（）。

A.依法管理原则

B.分类管理原则

C.德才兼备原则

D.适才适用原则

【答案】：D

【解析】这道题描述了在人事行政里依据工作人员的才能、特点、志向和具体资历条件等，为其安排适配的岗位和职务。依法管理原则强调的是依据法律法规进行人事管理，与根据人员自身条件安排岗位并无直接关联；分类管理原则重点在于对人员进行分类以实施不同管理方式，并非针对个人条件安排合适岗位；德才兼备原则主要关注选拔任用人员时品德和才能两方面都要具备，未突出安排岗位要与个人条件适配；而适才适用原则正是强调根据个人的才能、特点等，将其安排到合适的岗位上，符合题目所描述的情况。所以答案应选体现根据人员自身条件安排适配岗位的原则。

3、14-16世纪意大利文艺复兴时期绘画艺术走向成熟，以下被誉为“文艺复兴三杰”的是（）。

A.达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔

B.达芬奇、拉斐尔、但丁

C.达芬奇、米开朗基罗、荷马

D.米开朗基罗、拉斐尔、但丁

【答案】：A

【解析】意大利文艺复兴时期绘画艺术在14-16世纪走向成熟，“文艺复兴三杰”指的是在绘画等艺术领域有着卓越成就的三位代表人物。达芬奇是意大利文艺复兴画家、科学家、发明家，他的绘画作品如《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，以精湛的技艺和深刻的内涵闻名于世。米开朗基罗是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，其雕塑作品《大卫》《创世纪》等展现了高超的艺术水准和强大的艺术感染力。拉斐尔是意大利著名画家，他的绘画风格优雅、秀美，代表作有《西斯廷圣母》《雅典学院》等。而但丁是意大利文艺复兴先驱者，以长诗《神曲》留名后世，他主要在文学领域有突出贡献，并非绘画艺术领域具有代表性的画家。荷马是古希腊诗人，相传为《伊利亚特》和《奥德赛》的作者，与意大利文艺复兴时期绘画艺术并无关联。因此，正确答案是由达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔组成的组合。

4、联合公文写成日期为2019年5月9日（星期四），主发机关的负责人在次日签名并盖章，其他联署机关在之后的三个工作日内完成签发，那么这份公文成文日期应为（）。

A.2019/05/09

B.2019/05/10

C.2019/05/13

D.2019/05/15

【答案】：D

【解析】联合行文时，公文的成文日期以最后签发机关负责人的签发日期为准。主发机关负责人于2019年5月10日签名并盖章，其他联署机关在之后三个工作日内完成签发，2019年5月10日之后的三个工作日依次是5月13日、5月14日、5月15日，所以最后完成签发的日期是5月15日，那么这份公文的成文日期应为2019/05/15。

5、下列哪项文学作品的作者均为同一国籍？（）

A.《红字》《致海伦》《最后的莫希干人》

B.《麦琪的礼物》《爱的教育》《静静的顿河》

C.《呼啸山庄》《海上劳工》《茶花女》

D.《人间喜剧》《雾都孤儿》《秃头歌女》

【答案】：A

【解析】《红字》《致海伦》和《最后的莫希干人》分别是美国作家霍桑、爱伦坡和詹·费·库柏的作品，该项描述正确。《麦琪的礼物》作者是美国作家欧·亨利，《爱的教育》作者是意大利作家亚米契斯，《静静的顿河》作者是苏联作家肖洛霍夫，该项描述错误。《呼啸山庄》作者是英国女作家艾米莉·勃朗特，《海上劳工》作者是法国作家雨果，《茶花女》作者是法国作家小仲马，该项描述错误。《人间喜剧》作者是法国作家巴尔扎克，《雾都孤儿》作者是英国作家狄更斯，《秃头歌女》作者是罗马尼亚作家尤涅斯库，该项描述错误。

6、张某怀疑妻子李某与邻居王某存在不正当关系，遂邀请王某到家中做客。期间，张某将毒药倒入王某的杯子中，然而因心生恐惧，又将杯中的毒药倒掉。张某的行为属于（）。

A.犯罪预备

B.犯罪未遂

C.犯罪中止

D.以上均不是

【答案】：C

【解析】本题可根据犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止的定义，结合题干中张某的行为进行分析。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件的行