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2024年江苏省徐州市沛县胡寨镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、()下的小组工作，焦点在于互动关系及其效果。

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.发展模式

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同小组工作模式的特点及焦点。在小组工作的各类模式中，每个模式都有其独特的侧重点。社会目标模式强调通过小组组员的参与，推动社会变迁、解决社会问题，注重组员的社会责任和社会意识培养，并非以互动关系及其效果为核心焦点，所以A选项不符合题意。治疗模式主要针对有问题的个人，通过小组工作的方式帮助组员治疗心理、行为等方面的问题，更侧重于个体的治疗和康复，而非互动关系及其效果，故B选项不正确。互动模式聚焦于小组成员之间的互动关系及其所产生的效果，通过成员间的相互影响、交流和合作来实现小组目标和个人成长，这与题目中描述的工作焦点相契合，所以C选项正确。发展模式关注小组组员的个人发展和能力提升，强调促进组员的成长和潜能发挥，重点并非互动关系及其效果，因此D选项也不符合。综上，答案选C。

2、在社会工作者的推动下，某市“自闭症儿童”的母亲们组成了一个交流信息、

A.治疗小组

B.支持小组

C.教育小组

D.成长小组

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同小组类型的理解与区分，关键在于判断“自闭症儿童”母亲们组成小组的性质。首先看选项A，治疗小组通常是针对有心理、行为等方面问题的个体进行治疗和矫正，而这里“自闭症儿童”母亲们并非是需要治疗的对象，所以A选项不符合。选项C，教育小组侧重于通过知识传授、技能培训等提升成员的能力和知识水平，题干未体现相关教育内容，C选项不正确。选项D，成长小组重点在于促进成员个人的成长和发展，多聚焦于个人潜能挖掘等方面，这与题干中母亲们交流信息的主旨不匹配，D选项不合适。而选项B，支持小组是通过成员间的互动、分享和互相支持，来应对共同面临的问题或困境。“自闭症儿童”母亲们面临相似情况，组成小组交流信息，能获得情感支持和经验分享，符合支持小组的特点，所以本题正确答案是B。

3、小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者．在对寄养家庭进行跟踪回访时，从村委会和邻居那里了解到，有一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教。此时，小李应采取的正确做法是()。

A.向派出所报案

B.终止该家庭寄养

C.为家长提供培训

D.要求村委会严格监管

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者在面对寄养家庭不当管教残疾儿童情况时应采取的正确做法。寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教，这种行为严重损害了残疾儿童的身心健康和合法权益。儿童福利院的家庭寄养服务旨在为儿童提供良好、健康的成长环境，保障儿童的权益是首要任务。选项A，向派出所报案，这种方式在没有明确涉及严重违法犯罪行为时，并非最恰当的处理方式，题干中主要体现的是不当管教，未达到需派出所介入的程度。选项C，为家长提供培训，对于这种已经出现伤害性管教行为的情况，仅提供培训可能无法及时有效保障残疾儿童的权益，无法立即制止当下可能持续的伤害。选项D，要求村委会严格监管，村委会的监管力度和效果可能有限，不能从根本上解决残疾儿童可能继续遭受伤害的问题。而选项B，终止该家庭寄养，能够及时将残疾儿童从不良环境中解救出来，避免其继续受到不当对待，最大程度保障了儿童的安全和权益，是最为正确和及时的做法。所以本题正确答案为B。

4、某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。

A.提升职业所需的能力

B.分析职业发展前景与机会

C.掌控自己的内在世界

D.评估各种职业的报酬率

【答案】：C

【解析】本题主要考查对“生涯选择配合论”的理解及应用。“生涯选择配合论”强调个人在进行生涯规划时，需全面了解自己和职业环境，以实现两者的有效匹配。选项A，提升职业所需的能力，侧重于从职业技能方面考虑，虽然对于职业发展很重要，但它只是生涯规划中的一个部分，并非“生涯选择配合论”的核心要点。选项B，分析职业发展前景与机会，主要聚焦于职业外部环境的评估，然而没有充分涉及到个人内在特质与职业的契合度，偏离了该理论的核心。选项D，评估各种职业的报酬率，仅仅关注了职业的经济回报，过于片面，没有综合考虑个人的兴趣、价值观等内在因素，不能完整地体现“生涯选择配合论”。而选项C，掌控自己的内在世界，这与“生涯选择配合论”中强调个人了解自身的兴趣、价值观、能力等内在特质高度契合。只有清楚地认识自己的内在世界，才能更好地与职业进行匹配，从而进行科学合理的生涯规划。所以本题正确答案为C。

5、人们为了保证自己的财产安全，将钱存入银行；人们为了自己的身体健康，选择经常锻炼身体；