《公平正义的守护》课件.pptxVIP

《公平正义的守护》;1.理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。（素养）

2.掌握维护公平、正义的方法和途径。（重点）

3.提高学生在学习和生活中体验公平、守护正义的辨别能力。（重难点）;如果遇到下列不公平的现象，你会怎么办？;结合“良心称”的故事和我国司法改革的事例，探究以下问题：;面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。;对于立法而言，公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。

对于司法而言，公平对待当事人，切实维护其合法权益。;阅读P109评价三名司机的行为，并思考从中你学到了什么？;①个人守护正义（一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，做到见义“智”为。）;;①个人守护正义（一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，做到见义“智”为。）

②司法维护正义。;结合视频，思考纽伦堡审判体现了人类哪些共同的价值追求？;观点：

①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。

②法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等、维护公平正义是法治的价值追求，体现法治的基本精神。;坚守公平;1.小蕊所在的班级以“坚守公平”为话题展开了课堂讨论，同学们各抒己见。下列同学们的观点正确的是（）

①小安：我们要站在公平的立场，以公平之心为人处世

②小北：生活中的不公平现象非常多，但我们不能放弃追求公平

③小南：面对不公平行为，我们要采取合法方式谋求绝对公平

④小辉：我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;2.［湖北黄冈中考］在道德与法治课上，针对老师呈现的一组漫画，下列同学发表的看法，错误的是（）

A.小黄：在现代社会，公平正义的实现需要法治的保障

B.小啸：求职者应采用合理合法的方式谋求最大限度的公平

C.小姻：实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任

D.小强：面对就业歧视等不平等现象，我们要追求绝对平等;3.［陕西中考］理国要道，在于公平正直。人民群众每一次经历冤假错案，损害的都不仅仅是他们的合法权益，更是他们对社会公平正义的信心。这句话告诉我们（）

①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线

②冤假错案的出现会动摇人们的法治信仰

③司法机关应做到审慎用权，公正司法

④行政机关的干涉可杜绝司法不公的产生

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④;4.中学生小颖认为老师调换座位缺失公平，便对老师产生了不满情绪，一连几天他都心情忧郁，甚至影响了学习。对于老师的做法，小颖理智的做法是（）

①努力追求公平，学会依法维护自己的合法权益

②要求他人公平地对待自己的同时，也要公平地对待他人

③只有学会宽容，才能在人际关系中保持乐观的心态

④懂得克服困难和挫折，要开拓进取，勇于创新

A.①②B.①③C.②③D.③④;5.［四川达州中考］15岁的女儿看见爸爸不听物业保安指挥，准备将车停在小区的消防通道上。女儿先劝说爸爸将车驶离消防通道，然后向保安说：“我代我爸向您道歉!”对此，下列评论正确的是（）

①女儿知法用法，维护公平正义

②女儿明辨是非，理性维护公共秩序

③该道歉的是父亲，女儿的道歉是多余的

④女儿代父亲道歉，是对亲情的尊重与保护

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;6.2022年9月23日，唐山烧烤店打人案一审公开审判，被告人陈某志犯寻衅滋事罪、抢劫罪、聚众斗殴罪等，数罪并罚，决定执行有期徒刑二十四年，并处罚金人民币三十二万元。对此，下列认识正确的是（）

①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线

②有期徒刑属于附加刑，罚金属于主刑

③犯罪是应受到行政处罚的严重社会危害行为

④犯罪的法律后果是刑罚处罚

A.①②B.①④C.②③D.③④;7.“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。”下列做法符合司法公正要求的是（）

①司法机关依法独立公正行使司法权

②为了提高审判效率，法官可以简化审判程序

③为了避免媒体对法官的影响，法院禁止记者旁听

④审判人员在案件审理过程中应回避与自己有近亲属关系的当事人

A.①③B.②④C.①④D.②③;8.【易错题】［广东中考］英国哲学家培根曾说：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。”这说明要坚持推进（）

A.公正司法

B.严格执法

C.依法行政

D.全民守法;9.［河南中考］漫画《给正义撑腰》表明（）

A.司法维护公平正义，有力支持见义勇为行为

B.如果没有司法撑腰，见义勇为者将寸步难行

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