2024-2025学年度人教版8年级数学上册《全等三角形》专题测评试卷（含答案详解版）.docxVIP

人教版8年级数学上册《全等三角形》专题测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、如图，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC，AD平分∠CAB交BC于D，DE⊥AB于E，若AB＝7cm，则△DBE的周长是（???????）

A．6cm B．7cm C．8cm D．9cm

2、“经过已知角一边上的一点作“个角等于已知角”的尺规作图过程如下：

已知：如图（1），∠AOB和OA上一点C．

求作：一个角等于∠AOB，使它的顶点为C，一边为CA．

作法：如图（2），

（1）在0A上取一点D（OD＜OC），以点O为圆心，OD长为半径画弧，交OB于点E；

（2）以点C为圆心，OD长为半径画弧，交CA于点F，以点F为圆心，DE长为半径画弧，两弧交于点C；

（3）作射线CC．

所以∠CCA就是所求作的角

此作图的依据中不含有（）

A．三边分别相等的两个三角形全等 B．全等三角形的对应角相等

C．两直线平行同位角相等 D．两点确定一条直线

3、如图，在中，，D是上一点，于点E，，连接，若，则等于（???????）

A． B． C． D．

4、如图，在中，点D是BC边上一点，已知，，CE平分交AB于点E，连接DE，则的度数为（???????）

A． B． C． D．

5、如图，在和中，点，，，在同一直线上，，，只添加一个条件，能判定的是（???????）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，的度数为___________．

2、在△ABC中，∠C=90°，AD是△ABC的角平分线，BC=6、AC=8、AB=10，则点D到AB的距离为_______．

3、如图，图形的各个顶点都在33正方形网格的格点上．则______．

4、如图，中，，三角形的外角和的平分线交于点E，则的度数为________．

5、如图，在中，，AD是的角平分线，过点D作，若，则______．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、如图，在△ABC中∠ABC=45°，AD⊥BC于点D，点E为AD上的一点，且BE=AC，延长BE交AC于点F，连接FD．

(1)求证：△BED≌△ACD；

(2)若FC=c，FB=b，求的值．(用含a，b的式子表示)

2、已知：RtABC中，∠B＝90°，D是BC上一点，DF⊥BC交AC于点H，且DF＝BC，FG⊥AC交BC于点E．求证：AB＝DE．

3、【问题解决】

（1）已知△ABC中，AB=AC，D，A，E三点都在直线l上，且有∠BDA=∠AEC=∠BAC．如图①，当∠BAC=90°时，线段DE，BD，CE的数量关系为：______________；

【类比探究】

（2）如图②，在（1）的条件下，当0°∠BAC180°时，线段DE，BD，CE的数量关系是否变化，若不变，请证明：若变化，写出它们的关系式；

【拓展应用】

（3）如图③，AC=BC，∠ACB=90°，点C的坐标为（-2，0），点B的坐标为（1，2），请求出点A的坐标．

4、如图，在△ABC中，∠ABC、∠ACB的平分线交于点D，延长BD交AC于E，G、F分别在BD、BC上，连接DF、GF，其中∠A＝2∠BDF，GD＝DE．

(1)当∠A＝80°时，求∠EDC的度数；

(2)求证：CF＝FG＋CE．

5、如图，在中，，BD是的平分线，于点E，点F在BC上，连接DF，且．

(1)求证：；

(2)若，，求AB的长．

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

由在△ABC中，∠C=90°，AC=BC，∠BAC的平分线AD交BC于D，DE⊥AB于E，根据角平分线的性质，可得CD=ED，AC=AE=BC，继而可得△DBE的周长=AB．

【详解】

∵在△ABC中，∠C=90°，∠BAC的平分线AD交BC于D，DE⊥AB于E，

∴CD=ED，∠ADC=∠ADE，

∴AE=AC，

∵AC=BC，

∴BC=AE，

∴△DBE的周长是：BD+DE+BE=BD+CD+BE=BC+BE=AE+BE=AB=7cm．

故选B．

【考点】

此题考查了角平分线的性质．此题难度适中，注意掌握数形结合思想与转化思想的应用．

2、C

【解析】

【分析】

根据题意知，作图依据有全等三角形的判定定理SSS，全等三