幼儿园大班学期语言标准教案《听雨》.pptxVIP

幼儿大班语言活动标准教案《听雨》汇报人：

目录01教案目标02活动准备03活动过程05评价反馈04活动延伸

教案目标01

认知目标通过故事和图片，让幼儿理解雨是如何从云中降落到地面的自然现象。理解雨的形成过程通过讨论和活动，让幼儿了解雨水对植物生长、人类生活的重要性。认识雨的多种用途

情感目标通过听雨声的活动，激发幼儿对自然界声音的好奇心和倾听的兴趣。培养倾听兴趣引导幼儿讨论雨天对不同生物的影响，培养他们的同理心和关爱自然的情感。增强同理心通过聆听雨声，训练幼儿的专注力，帮助他们在安静中集中注意力。提升专注力鼓励幼儿描述雨声带来的感受，激发他们的想象力和创造性思维。激发想象力

技能目标提高听力理解能力通过听雨声辨识不同天气，培养幼儿对声音细节的注意力和理解力。增强语言表达能力鼓励幼儿描述雨天的场景和感受，提升其语言组织和表达的流畅性。

创造力目标通过听雨声，引导幼儿想象雨中的各种场景，培养他们的想象力和创造力。激发想象力让幼儿根据听雨的感受创作画作，通过绘画活动进一步激发他们的创造力。创造性绘画鼓励幼儿用新颖的词汇描述雨声，提高他们的语言表达和创造性思维能力。语言表达能力

活动准备02

教具准备准备各种雨声的录音，如细雨、暴雨、雷雨等，让幼儿通过听觉感受雨的不同。雨声录音材料挑选与雨天相关的绘本，如《雨滴项链》等，通过故事激发幼儿对雨天的兴趣。雨天相关绘本准备雨伞、雨衣等雨具模型，让幼儿了解雨天的必备物品。雨具模型提供彩色笔、水彩、画纸等绘画工具，让幼儿在听雨后绘制自己心中的雨天景象。绘画工环境布置通过听雨声的活动，孩子们能学会安静倾听，培养对自然声音的敏感度。01引导孩子们想象雨中的世界，激发他们的创造力和想象力。02讨论雨天对不同生物的影响，帮助孩子们理解并关心他人及环境。03通过分享雨天带来的不同感受，孩子们学会表达和调节自己的情绪。04培养倾听能力激发想象力增强同理心提升情绪调节能力

学生准备通过听雨活动，孩子们能够理解雨是如何从云中形成并降落到地面的自然现象。理解雨的形成过程孩子们将学习区分不同类型的雨，如毛毛雨、倾盆大雨，并了解它们的特点和形成原因。认识雨的种类和特点

活动过程03

导入新课通过听雨声，引导幼儿想象雨中的各种场景，培养他们的想象力和创造力。激发想象力让幼儿围绕雨天创作自己的小故事，锻炼他们的创意思维和叙事能力。创作故事鼓励幼儿用新颖的词汇描述雨声，提高他们的语言表达和创造性思维能力。语言表达能力

主题活动通过听雨声辨识不同雨势，培养幼儿对声音细微差别的感知和理解。提高听力理解能力01引导幼儿用丰富的词汇描述雨天的景象，提升其描述和表达的准确性。增强语言表达能力02

互动交流01通过听雨活动，孩子们能够理解雨是如何从云中形成并降落到地面的自然现象。02通过观察和讨论，孩子们能够区分不同类型的雨，如毛毛雨、倾盆大雨，并了解它们的特点。理解雨的形成过程认识雨的种类和特点

总结提升准备不同强度和节奏的雨声录音，用于引导幼儿感受和模仿雨声。雨声录音01提供雨伞、雨靴等雨具模型，让幼儿了解雨天的装备。雨具模型02准备彩色画笔、纸张等绘画材料，鼓励幼儿通过绘画表达对雨天的感受。绘画材料03准备放大镜、小桶等工具，让幼儿在户外观察雨后的自然变化。自然观察工具04

活动延伸04

家庭作业通过听雨声的活动，激发幼儿对自然界声音的好奇心和倾听的兴趣。培养倾听兴导幼儿表达对雨声的感受，增强他们对不同情感体验的认识和表达能力。增强情感体验讨论雨天对动植物的影响，培养幼儿的同理心，理解并关心他人及环境。促进同理心发展通过专注聆听雨声，帮助幼儿提高集中注意力的能力，为学习其他知识打下基础。提升专注力

拓展阅读通过听雨声辨识不同声音，培养幼儿对细微声音变化的感知和理解能力。鼓励幼儿用丰富的词汇描述雨声，提升他们的语言描述和表达能力。提高听力理解能力增强语言表达能力

实践活动创造性绘画激发想象力0103让幼儿画出他们心中的雨天景象，通过绘画活动进一步激发他们的创造力。通过听雨声，引导幼儿想象雨中的场景，培养他们的想象力和创造力。02鼓励幼儿用自己的话描述雨中的声音和感受，提高语言表达和创造性思维能力。语言表达能力

评价反馈05

学生自评理解雨的形成过程通过听雨活动，孩子们能够理解雨是如何从云中形成并降落到地面的自然现象。0102认识雨的种类和特点孩子们将学习区分不同类型的雨，如毛毛雨、阵雨等，并了解它们的特点和形成原因。

教师评价准备各种雨声的录音，如细雨、暴雨等，用于引导幼儿感受和描述雨的声音。雨声录音材料提供雨伞、雨靴等雨具的模型，让幼儿通过触摸和观察了解雨具的形状和用途。雨具模型准备彩笔、水彩、画纸等绘画材料，鼓励幼儿通过绘画表达对雨天的感受和想象。绘画材料选择与雨天相关的儿童故事书，通