1.3《“探界者”钟扬》课件-【中职专用】高二语文（高教版2023职业模块）.pptx

“探界者”钟扬;;;一粒种子，拯救一个物种;;2018年3月29日;;;;;第一部分：“英雄”少年（年少有为勤奋学习雷厉风行）

;介绍钟扬作为植物学家的主要事迹和成就。

钟扬对生活品质的“不讲究”与对工作的“不将就”，生活条件之简陋与工作热情之高涨，形成鲜明对比，凸显其任劳任怨、无私奉献的品格。

“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英……”一段的语言描写，既表现出他的工作热情，又展示出他性格幽默风趣的一面，人物形象更加鲜明。

而采集到世界上生长在海拔最高处的种子植物的典型事例，体现出他为我国的科研事业发展不畏艰辛、不懈努力的精神。;;介绍钟扬作为教育专家的责任与担当。

课文通过钟扬接收转导师的学生，为学生量身定制个性化的发展规划，从少数民族地区招学生并帮助他们补课等事迹，表明在钟扬眼里，学生与他深爱的种子一样宝贵。而他的研究思想和精神也在学生的脑中生根发芽，逐渐变成现实。;;;1.文章第一段为什么从拟南芥写起?;2.“种子达人”部分为什么从钟扬的住房写起?;3.作为植物学家的钟扬搞好科研就可以了,可他却非常热爱科普,这是为什么呢?

;4.文中写到“这个15岁考入中国科技大学无线电专业的少年,开始了他‘不安分’的人生”,其中“不安分”是贬义词,用在此处有何作用?

;5.钟扬这个“探界者”，其精神是什么？

;;;1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()

A.调侃(kǎn)奇葩(bā)原核(hé) 拟南芥(jiè)

B.收敛(liǎn)撰写(zhuàn)奠定(jiàn)脑溢血(yì)

C.悲怆(càng)戛然(jiá) 担当(dāng)毛坯房(pēi)

D.跌宕(dàng)婉拒(wǎn)屋脊(jǐ)超负荷(hè)

;2.下列句子中,没有错别字的一项是()

A.这是钟扬为2016年刚刚峻工的上海自然博物馆(以下简称“自博馆”)参与写作的500多块图文展板之一。

B.换言之,先锋者为成功者垫定了基础,它们在生命的高度上应该是一致的。

C.钟扬曾经这样回忆自己高考的经历,他就读的是如今鼎鼎大名的黄冈中学。

D.因为学科跨度大、文字要求高,她先后联系的几家高校都因这个项目难度太大而惋拒。

;3.下列各句中,没有语病的一项是 ()

A.通过钟扬的母亲回忆,钟扬在考上少年班以后就开始补习数学、物理,因为老师说他这两门考得不好。

B.作为一个植物学家,我最喜欢的植物是蒲公英,尽管发现它开花并且结了种子,我会用手抓一把,一摊开里面一般有200颗。

C.因为学科跨度大、文字要求高,她先后联系的几家高校都因这个项目难度太大而婉拒。

D.他从不放弃任何一个学生,更会以每个学生的特点为他们量身定制一套个性化的发展规划,不让一个人掉队。

;4.下列各句中加点成语的使用,不正确的一项是()

A.钟扬用身体力行的引领、春风化雨的关爱、心系祖国的情怀,殚精竭虑地履行着为师之责。

B.从“两弹元勋”,到以黄大年、钟扬为代表的当代科研工作者,一代代中国知识分子在各自领域为国家强盛、民族振兴拼搏奉献,建立了彪炳史册的功勋。

C.只有与国家和人民休戚相关,把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑,得到人民的拥戴。

D.植物学家钟扬的一生,光风霁月,树起了知识分子的精神标杆。

;【答案】C

【解析】C.“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关联;形容关系密切,利害相关;侧重客观存在的关系。根据语境应用“休戚与共”。“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担;形容关系密切,利害相同;侧重主观上的认识和态度。

A.“殚精竭虑”形容用尽精力、费尽心思。使用正确。

B.“彪炳史册”形容伟大的业绩流传千秋万代。使用正确。

D.“光风霁月”指雨过天晴时风清月明的景象,比喻开阔的胸襟和坦白的心地。使用正确。;感谢观看