纸是大力士中班科学标准教案.pptxVIP

纸是大力士中班科学标准教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教案目标03教学方法02教学内容评估方式05实验活动04

教案目标PartOne

认知目标通过实验和观察，学生能够描述纸的物理特性，如质地、颜色和厚度。理解纸的特性通过观看视频或参与制作，学生能够了解纸张从原料到成品的基本制作流程。学习纸的制作过程学生能够列举生活中常见的纸制品，并理解纸在不同场合的应用。认识纸的用途学生通过实践活动，认识到纸张回收的重要性，并学习简单的纸张回收再利用方法。探索纸的回收再利技能目标通过观察纸的特性，孩子们能够描述纸的质地、颜色和厚度等。培养观察力鼓励孩子们设计独特的纸制玩具或艺术品，培养他们的创新意识和实践能力。激发创造思维通过折叠、剪裁等操作，孩子们能够制作简单的纸制品，如纸飞机、纸船。提高动手能力

情感目标通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成纸张结构的搭建，增强团队意识。培养合作精神01通过观察和实验，激发孩子们对纸张特性和用途的好奇心，培养他们探索未知的热情。激发探索兴趣02

教学内容PartTwo

纸的种类与特性不同厚度的纸张，其强度和用途各异，如卡纸比普通纸张更厚实耐用。01纸张的吸水性决定了其在绘画或打印时的表现，如水彩纸能吸收更多水分。02纸张的质地和颜色影响视觉效果和触感，如亚麻纸具有独特的纹理和颜色。03纸张的可塑性决定了它在手工制作中的应用，如折纸需要使用韧性好的纸张。04纸张的厚度与强度纸张的吸水性纸张的质地与颜色纸张的可塑性

纸的承重原理纸是由纤维交织而成，其结构决定了其承重能力，纤维越紧密，承重越强。纸张的结构特性通过折叠纸张可以增加其承重能力，因为折叠增加了纸张的刚度和支撑点。纸张的折叠与承重

纸的制作过程培养合作精神激发探索兴趣01通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成纸张结构的搭建，增强团队意识。02通过观察和实验，激发孩子们对纸张特性的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。

纸的回收与环保通过观察纸的特性，孩子们能够描述纸的质地、颜色和厚度等。培养观察力01通过折叠、剪纸等实践活动，孩子们能够制作简单的纸制品，如纸飞机、纸船。提高动手能力02鼓励孩子们设计独特的纸制作品，如创作故事书或手工艺术品，展现个性和创意。激发创造力03

教学方法PartThree

讲授法理解纸的特性通过实验和观察，学生将理解纸的柔韧性和强度等基本特性。了解纸的制作过程通过观看视频或参观造纸厂，学生将了解纸张从原料到成品的整个制作过程。认识纸的种类掌握纸的回收利用学生将学习不同类型的纸张，如牛皮纸、宣纸等，并了解它们的用途。通过实践活动，学生将学会如何将废纸回收再利用，培养环保意识。

探究学习纸张的结构特性纸是由纤维交织而成，其结构决定了其承重能力，纤维越紧密，承重越强。纸张的折叠与承重通过折叠纸张可以增加其承重能力，因为折叠增加了纸张的刚度和支撑力。

实验演示01不同厚度的纸张，其强度和用途各异，如卡纸比普通纸张更厚实耐用。02纸张的吸水性决定了其在绘画或打印时的表现，如水彩纸能吸收大量水分。03纸张的质地影响其用途，如砂纸表面粗糙，适合打磨物体。04耐久性好的纸张适用于长期保存，如档案用纸经过特殊处理，不易变质。纸张的厚度与强度纸张的吸水性纸张的质地与用途纸张的耐久性

小组合作通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成纸制大力士的制作，增强团队意识。培养合作精神通过观察和实验纸的承重能力，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲望。激发探索兴趣

实验活动PartFour

纸桥承重实验通过观察纸的特性，孩子们能够描述纸的质地、颜色和厚度等。培养观察力0102通过折叠、剪切等操作，孩子们能够制作简单的纸制品，如纸飞机、纸船。提高动手能力03鼓励孩子们利用不同类型的纸张进行创作，如绘画、拼贴，以培养他们的艺术创造力。激发创造力

纸的折叠承重实验纸是由纤维交织而成，其结构决定了其承重能力，纤维越紧密，承重越强。纸张的结构特性01通过折叠纸张可以改变其形状，增强承重能力，例如将纸张卷成筒状可承受更多重量。纸的折叠与承重02

纸的拉力测试实验通过实验观察，学生能够描述纸的物理特性，如质地、颜色和厚度。理解纸的特性通过观看视频或参与活动，学生能够了解纸张的基本制作流程。学习纸的制作过程学生能够列举生活中常见的纸制品，并理解纸的多种用途。认识纸的用途学生通过实践活动，了解纸张回收的重要性及如何将废纸转化为新的资源。探索纸的回收再利用

纸的回收利用实验根据用途和制作工艺，纸张分为书写纸、包装纸、艺术纸等不同类别。纸的分类纸张的厚度决定了其耐用性，如卡纸比普通打印纸厚，适合制作贺卡。纸张的厚度不同纸张的吸水性不同，如吸墨纸能迅速吸收墨水，而蜡纸几乎不吸水。纸