新沪科版（2022新课标）物理八年级上册教学课件 第六章 熟悉而陌生的力 第一节 力及其描述 .pptxVIP

第六章熟悉而陌生的力第一节力及其描述沪科·八年级物理上册教师备课专用资料，仅限借鉴使用

本节要点能通过实验，认识力的作用是相互的，知道力的三要素，会画力的示意图，知道力的作用效果，能解释与力有关的常见现象。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

情境导入攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。什么是力呢？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

探究新知渔翁拉起渔网推土机推走泥土运动员举起杠铃象压跷跷板同名磁极相互排斥橡胶棒吸引纸屑教师备课专用资料，仅限借鉴使用

我们通常将物体之间的推、拉、举、压、排斥、吸引等都叫做物体之间的作用。渔翁拉起渔网推土机推走泥土运动员举起杠铃象压跷跷板同名磁极相互排斥橡胶棒吸引纸屑教师备课专用资料，仅限借鉴使用

推土机推土渔翁拉渔网运动员举杠铃象压跷跷板同名磁极排斥同名磁极橡胶棒吸引纸屑一个物体另一个物体作用归纳：力是一个物体对另一个物体的作用。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

定义：力是一个物体对另一个物体的作用，通常用字母F表示。施力物体受力物体推土机推土施力物体是推土机受力物体是土渔翁拉渔网施力物体是渔翁受力物体是渔网知识点1力是什么教师备课专用资料，仅限借鉴使用

思考：1.单独一个物体也可以产生力的作用吗？有力的作用时，至少要有两个物体，其中一个叫施力物体，另一个叫受力物体，一个物体不能产生力的作用。2.不接触的物体间一定没有力的作用吗？产生力不一定要相互接触。3.物体之间相互接触，一定能产生力的作用吗？如果物体之间没有发生推、拉、提、压、排斥、吸引等作用，也没有力的作用。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

归纳小结1.力是物体对物体的作用，一个物体不会产生力的作用，力不能脱离物体而单独存在。2.产生力的作用时施力物体和受力物体同时出现、同时消失。3.产生力的条件两个或两个以上的物体有相互作用（可以不接触）4.彼此直接接触的物体之间，如果没有拉、推、压等作用也不会产生力。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

动手试一下1.用手拍桌子2.两手互拍3.拉橡皮筋4.提书包知识点2力的作用是相互的教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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让一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。人推墙，墙受力，但人后退，说明人受到向后的力。两物体之间发生力的作用时，每个物体既是受力物体，同时也是施力物体。它们之间力的作用是相互的，力是成对出现的。你还能举出类似的事例吗？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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归纳小结甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，即，力的作用是相互的。相互作用力的特点：大小相等，方向相反，同一直线，不同物体。一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。施力物体同时也是受力物体。物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

思考：力作用在物体上会产生什么效果呢？演示：（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下弹簧。形状改变力的作用效果：1.力可以改变物体的形状，使它发生形变。知识点3力的作用效果教师备课专用资料，仅限借鉴使用

想一想：把一本书放在水平的桌面上，桌面会发生形变吗？力能改变物体的形状，使它发生形变，形变有的很明显，有的很微小。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

力的作用效果：2.可以改变物体的运动状态。（1）从静止变为运动，或从运动变为静止；（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。运动状态改变教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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知识点4力的描述思考：力的作用效果和哪些因素有关？1.力的大小能够影响力的作用效果。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

用大小相同、作用方向不同的力作用在弹簧上，使弹簧缩短或伸长。在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。2.力的方向能够影响它的作用效果。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开。用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。3.力的作用点也能够影响它的作用效果。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

归纳小结影响力的作用效果的因素有三个，即力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们叫做力的三要素。点击图片播放视频教师备课专用资料，仅限借鉴使用

力的单位在物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。这个单位是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

蚂蚁拉动树叶的拉力约10-3N托起两个鸡蛋用的力