第22课《太空一日》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册第六单元.pptxVIP

太空一日杨利伟

精彩航天，魅力初现现在，让我们一同观看中国航天的精彩视频，去感受那震撼人心的航天魅力，探索神秘的宇宙世界。

走近作者杨利伟，1965年生于辽宁绥中。中国共产党员，中国人民解放军少将军衔，特级宇航员。2003年10月15日，杨利伟乘“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。同年11月被授予“航天英雄”荣誉称号，并颁获“航天功勋”奖章。本文节选自杨利伟个人传记《天地九重》。

拓展延伸——神舟飞船神舟飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权，达到或优于国际第三代载人飞船技术的飞船。神舟号飞船是采用三舱一段（返回舱、轨道舱、推进舱和附加段），由13个分系统组成。神舟号飞船与国外第三代飞船相比，具有起点高、具备留轨利用能力等特点。神舟系列载人飞船由专门为其研制的长征二号F火箭发射升空，发射基地是酒泉卫星发射中心，回收地点在内蒙古四子王旗航天着陆场。

部编版七年级语文下册23.太空一日课堂检测

初读课文，圈出本文的小标题及疑难词句，梳理小标题对应的飞行阶段和时间初读课文

轮廓（）炽热（）遨游（）严谨（）稠密（）无虞（）舷窗（）赫兹（）屏息凝神（）烧灼（）确凿（）俯瞰（）kuòchìzhuóáochóujǐnyúxiánhèbǐnɡzáokàn检查预习1、给红色的字注音。

检查预习2、解释下列词语。轮廓：应付自如：本末倒置：耐人寻味：惊心动魄：构成图形或物体的外缘的线条。形容处事从容不迫，毫不费力。比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。意味深长，值得仔细体会琢磨。形容使人感受很深，震动很大。

明确：总体上是按时间的先后顺序来写——顺叙，但中间也有插叙。带问自学太空一日第一部分：我以为自己要牺牲了——登太空第二部分：我看到了什么——看太空第三部分：神秘的敲击声——听太空第四部分：返途如此惊心动魄——离太空

带问自学2、再读课文，补充完下列表格。太空一日经历过程飞行经历心理感受精神品质登太空共振叠加快要牺牲勇敢坚毅看太空寻找长城不能验证科学严谨听太空本末倒置克服错觉意志顽强神秘敲击科学求证沉着冷静离太空舷窗裂纹先惊后稳临危不惧抛伞开伞紧张应对从容不迫

小标题的作用神秘的蔽击声——“神秘”一词，勾起读者的好奇心。太空中有外星人吗?敲击声哪里来的?归途如此惊心动魄--扣人心弦，整个“航天飞行”都伴随着惊险，返航途中更是有着非园般的险境，表明首次载人飞天任务的艰巨、惊险

小标题的作用让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解；层次清楚，结构鲜明。设置悬念，吸引读者。让我们来探究下小标题到底有何作用

探寻太空意外共振叠加危机火箭上升到三四十公里高度时，共振叠加，五脏六腑似要碎了。杨利伟以为要牺牲，顽强忍受。错觉困扰难题飞船进入轨道，产生“本末倒置”错觉，难受且易诱发疾病。杨利伟靠意志克服，最终适应。神秘敲击之惑飞船上出现神秘敲击声，无规律且原因不明。杨利伟紧张观察，未发现原因。舷窗裂纹险情返程时舷窗出现裂纹，高温下令人恐惧。杨利伟紧张担心，观察后判断没事。

一、在这一部分中出现了什么意外？“共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。”

二、这种共振是正常现象吗？这种现象后来解决了吗？并非正常现象。“飞船的共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善；在后来的航天飞行中再没有出现过。”

杨利伟在太空看到了什么？1.地球只是一段弧。2.准确判断各大洲和各国家的方位3.中国上空仔细辨别大概到哪个省了，正从哪个地区的上空飞过，祖国的各个省份我大都看到了。4.我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白色，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。5.类似棉絮状的物体从舷宿窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖。

长城杨利伟在太空没看到的是什么？为什么看不到？因为“在太空，实际上看不到任何单体的人工建筑，我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿的证据说看到了什么。即使是巨大的城市，在夜晚看到时也只是淡淡的红色。”

杨利伟在太空听到的神秘的敲击声是什么？