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“双减”背景下的小学作文简约评改艺术

摘要：在语文大世界中，写作是学生能力的综合体现。培养学生热爱写作，表达内心的真实感受是尤为重要的。为此，教师不仅要教授学生写作的方法，还应重视对学生习作的批改方式。传统教师的“包揽式”批阅弊病很多，值此“双减”背景条件下，我们应该在新课程改革的引导中尝试创新评改形式，简约评改模式，提高评改效率，切实为学生写作服务。本文从揭露传统作文批改弊病入手，阐述“双减”背景下小学生作文的评改艺术，以学生为主体，以简约为重心，以方法为引领，从而激发学生对写作的兴趣。

学习生涯漫漫，所学纷杂。惟语文是陪伴我们一生的课程，作为学好其他课程的基础，她犹如一把