2025年中国共产党南宁市兴宁区纪律检查委员会招聘工作人员（模拟试卷含答案详解（基础题）.docxVIP

2025年中国共产党南宁市兴宁区纪律检查委员会招聘工作人员（模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、2009年，中央政府为支持香港发展人民币业务、巩固香港国际金融中心地位，决定在香港发行60亿元人民币国债。为此，财政部与香港特别行政区政府联合发文，这份文件应选用的文种是（）。

A.公告

B.决定

C.通知

D.命令

【答案】：A

【解析】首先分析各个文种的特点。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，通常是针对不特定的广大公众发布重要信息。在本题情境中，财政部与香港特别行政区政府联合发文关于在香港发行60亿元人民币国债这一重要事项，面向的范围较广，具有广泛告知性，符合公告向公众宣布重要事项的特征。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，重点在于作出决策和部署，而本题主要是发布发行国债这一重要消息，并非强调决策部署过程，所以不适用决定。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，一般是在有明确的执行要求或者特定的传达对象时使用，本题并非是传达执行要求，所以不适合用通知。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员，具有很强的权威性和强制性，本题只是发布国债发行的消息，并非公布行政法规、施行重大强制性措施等，所以不适用命令。综上，应选用的文种是公告。

2、根据我国刑法，有下列哪些情形之一的，从重处罚（）。

A.共同犯罪中的主犯

B.累犯

C.犯罪对象是妇女儿童的

D.二年内曾受过治安管理处罚的

【答案】：B

【解析】这道题考查我国刑法中关于从重处罚情形的规定。我国刑法规定，累犯是指因犯罪而被判处一定刑罚，在刑罚执行完毕或者赦免以后，在法定期限内又犯一定之罪的罪犯。由于累犯主观恶性较大，社会危害性相对较高，再次犯罪的可能性也更大，所以我国刑法明确规定对累犯应当从重处罚。而共同犯罪中的主犯，虽然在共同犯罪中起主要作用，但刑法并未一概规定其从重处罚，而是按照其所参与的或者组织、指挥的全部犯罪处罚。犯罪对象是妇女儿童，这只是犯罪行为针对的特定群体，并不是法定的从重处罚情节，不过在司法实践中可能在量刑时会予以一定考虑，但并非刑法明确规定的从重处罚情形。二年内曾受过治安管理处罚，治安管理处罚与刑事处罚性质不同，受过治安管理处罚不是刑法规定的从重处罚情节。所以本题正确答案所描述的情形是曾被认定为累犯。

3、若消费者预期冰箱价格在国庆节促销期间会下降，那么当前冰箱的需求（）

A.增加

B.减少

C.不变

D.无法确定

【答案】：B

【解析】消费者预期冰箱价格在国庆节促销时会下降，那么消费者会倾向于在价格下降的国庆节购买冰箱，而减少当前购买冰箱的意愿。按照需求理论，消费者的购买意愿和购买能力共同决定需求，当消费者当前购买意愿降低时，当前冰箱的需求会减少。

4、2022年6月20日，（）经过四年的改扩建，成为亚洲最大的铁路枢纽客站，国内首个普速、高速双层车场重叠布置大型现代化铁路车站。此站的建成，也为增加首都开往全国列车对树造成了条件，进一步加强首都与全国城市的联系。

A.北京北站

B.北京南站

C.北京石景山寨

D.北京丰台站

【答案】：D

【解析】2022年6月20日，经四年改扩建后成为亚洲最大铁路枢纽客站且国内首个普速、高速双层车场重叠布置的大型现代化铁路站是北京丰台站，此站建成利于加强首都与全国城市联系。

5、中间品是指用于生产其他商品和服务的产品。下列属于中间品的是（）。

A.棉纱

B.鲜奶

C.柳条

D.皮带

【答案】：A

【解析】本题可根据中间品的定义来判断各选项是否属于中间品。中间品是指用于生产其他商品和服务的产品。鲜奶可以直接作为饮品供消费者食用，也可以用于生产奶制品等其他产品，但它也有直接进入消费环节的属性；柳条可直接用于编织等手工艺品供消费者观赏或使用，也可作为原材料进一步加工其他物品，同样存在直接消费的情况；皮带通常是作为最终产品供消费者佩戴使用，一般不会再用于生产其他商品和服务。而棉纱是纺织行业的重要原材料，主要用于生产各类纺织品，如布料、衣物等，是典型的用于生产其他商品的产品，符合中间品的定义。所以属于中间品的是棉纱。

6、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及