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新时代高校意识形态安全教育探讨

目录

一、内容简述..............................................3

1.1研究背景与意义........................................4

1.1.1新时代背景下的高校安全形势..........................5

1.1.2意识形态安全教育的重要性............................8

1.2国内外研究现状........................................9

1.2.1国外高校意识形态安全教育经验.......................11

1.2.2国内高校意识形态安全教育现状.......................13

1.3研究内容与方法.......................................15

1.3.1主要研究内容概述...................................15

1.3.2研究方法与路径.....................................18

二、新时代高校意识形态安全教育的内涵与特点...............19

2.1意识形态安全教育的概念界定...........................20

2.1.1意识形态安全教育的定义.............................21

2.1.2意识形态安全教育的范畴.............................21

2.2新时代高校意识形态安全教育的时代特征.................24

2.2.1时代性.............................................27

2.2.2鲜明性.............................................28

2.3新时代高校意识形态安全教育的主要特点.................29

2.3.1针对性.............................................30

2.3.2系统性.............................................31

2.3.3创新性.............................................32

三、新时代高校意识形态安全教育面临的挑战.................35

3.1外部环境的复杂性与多样性.............................36

3.1.1信息爆炸带来的挑战.................................37

3.1.2西方意识形态的渗透.................................39

3.2内部学生的思想多元与多变.............................39

3.2.1学生价值观的多元化.................................41

3.2.2学生思想活跃度增加.................................44

3.3教育方式方法的不适应.................................45

3.3.1传统教育方式的局限性...............................46

3.3.2教育手段与载体滞后.................................48

四、新时代高校意识形态安全教育的路径探索.................49

4.1强化理论武装,坚定理想信念...........................50

4.1.1加强马克思主义理论教育.............................53

4.1.2引导学生树立正确世界观、人生观、价值观.............54

4.2创新教育方式,增强教育实效...........................55

4.2.1运用现代信息技术手段...............................56

4.2.2开展形式多样的教育活动.............................57

4.3完善教育体系,构建育人格局...........................58

4.3.1构建全方位的教育网络...............................62

4.3.2形成

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