2025北京初三二模数学汇编：新定义.docx

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2025北京初三二模数学汇编

新定义

一、解答题

1．（2025北京海淀初三二模）在平面直角坐标系中，对于的弦（非直径）和圆外一点，给出如下定义：若弦所对的劣弧上存在两点（可与重合），使直线与相切，则称点是关于的“切弧点”．

(1)如图，的半径为1，点，．

①在点中，关于的“切弧点”是___________；

②直线经过点（0，2），且与轴垂直，点在上．若直线上存在关于的“切弧点”，记点的横坐标为，直接写出的取值范围；

(2)已知点．若存在半径为的，使得对于上任意一点，都存在的长为的弦，满足点是关于的“切弧点”，直接写出的取值范围．

2．（2025北京西城初三二模）给定线段和位于直线同一侧的两点，，若在线段上（不含端点，）存在点，使得且，则称点与关于线段等角等距．在平面直角坐标系中，已知点．

(1)点的坐标为，

①在点，，，中，与点关于线段等角等距的点是______；

②点是直线上一点，若在以点为圆心，1为半径的圆上总能找到一点与点关于线段等角等距，则点的横坐标的取值范围是______；

(2)已知点，在以为圆心，1为半径的圆上存在点，使得点与关于线段等角等距，直接写出的取值范围．

3．（2025北京昌平初三二模）在平面直角坐标系中，已知点，线段轴于点为平面内一条线段，将点绕点旋转后得到点．若点到点的距离为1，则称线段为点的“隐圆线段”．

(1)若点在轴上时，点的“隐圆线段”长为_____________；

(2)求点的“隐圆线段”长的最大值；

(3)若点的“隐圆线段”所在直线为，直接写出的取值范围．

4．（2025北京石景山初三二模）在平面直角坐标系中，对于图形，点给出如下定义：图形向右或向左平移个单位长度，再向上或向下平移个单位长度，得到图形，若图形与图形有且只有一个公共点，称点为图形的“限定点”．

已知点，，

(1)在点，，中，的“限定点”是____．

(2)点在直线上，且点为的“限定点”，则点的坐标为____．

(3)的圆心在轴上，半径为，若上存在点，使得点为的“限定点”，则点的横坐标的取值范围为____．

5．（2025北京门头沟初三二模）在平面直角坐标系中，的半径为，点是上一点．对平面内的一点，先将点关于点作中心对称变换得到点，再将点沿射线的方向平移半径的长度得到点，称为一次关于半径的反射平移，点称为点关于半径的反射平移点．如图，已知点．

(1)点是上的动点，当时，在，，，中，可能是点关于半径的反射平移点的是_______；

(2)设直线与轴交于点，与轴交于点，直线经过．

在上述条件下，________；

当的坐标为时，如果线段上一点关于半径的反射平移点在上或内部，直接写出点的横坐标的取值范围；

当在轴的正半轴上时，如果线段上存在点，使点关于半径的反射平移点在上，直接写出的半径的取值范围．

6．（2025北京人大附中初三二模）在平面直角坐标系中，的半径为．对于的弦和平面内的点，给出如下定义：若弦上存在点，使得点绕点旋转后得到的对应点在上，则称点是弦的“伴随点”．

(1)如图，点．

①在点中，弦的“伴随点”是___________；

②若点是弦的“伴随点”，则点的横坐标的最小值为___________；

(2)已知直线与坐标轴交于点和点，点是线段上任意一点，且存在的弦，使得点是弦的“伴随点”．直接写出的取值范围．

参考答案

1．(1)①；②

(2)

【分析】本题主要考查了切线的性质、垂径定理、相似三角形的判定与性质、解直角三角形等知识点，根据“切弧点”确定“切弧点”所在的区域是解题的关键．

（1）①根据“切弧点”的定义画出“切弧点”所在的区域，然后结合图形即可解答；②先根据“切弧点”确定“切弧点”所在的区域，再通过勾股定理、等面积法求得，设，则，然后根据勾股定理求得，即，再结合“切弧点”的定义即可解答；

（2）如图：过作，通过解直角三角形可得，再根据垂径定理、勾股定理、相似三角形的判定与性质可得，进而得到，解得：；最后再结合“切弧点”的定义即可解答．

【详解】（1）解：①分别过A、B作圆的切线，由“切弧点”的定义可知：两切线与弦所对的劣弧形成的图形上的点都是“切弧点”．则是“切弧点”．

故答案为：．

②由题意可知：“切弧点”在过A点的切线上由于在弦上存在两点M、N，与外一点Q相切，使直线与⊙O相切，则等价于C点从A出发缓慢移动，在运动过程中，OC的切线与过A点的切线的交点扫过的区域，即为“切弧点”的所在的区域．

当“切弧点”在这条直线上，画出“切弧点”的所在的区域如图所示：

由题意可知：，

∴，

∵，

∴，解得：．

设，则，

由勾股定理可得：，

∴，解得：，即

∵切弧点在略弧上，

∴，

∴m的取值范围为．

（2）解：如图：过作，

∵．

∴，

∴，即，

∴，

由