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学校秋冬季传染病防控知识
演讲人：
日期:
目
录
CATALOGUE
02
预防控制措施
01
传染病基础知识
03
学校防控重点
04
应急处置机制
05
健康宣传教育
06
法规政策依据
传染病基础知识
01
常见秋冬季传染病分类
如流行性感冒、麻疹、水痘等，病原体主要通过呼吸道进入人体。
呼吸道传染病
如诺如病毒、细菌性痢疾等，病原体通过污染的食物、水等进入人体。
消化道传染病
如皮肤感染、红眼病等，病原体通过直接接触患者或患者使用的物品传播。
接触性传染病
主要传播途径解析
空气飞沫传播
呼吸道传染病患者咳嗽、打喷嚏时产生的飞沫，可携带病原体进入空气，他人吸入后易感染。
粪-口途径传播
接触传播
消化道传染病患者的粪便中含有病原体，如未经处理直接排放或污染食物、水源等，易导致暴发性流行。
接触性传染病患者或病原体携带者，通过直接接触或间接接触（如接触患者使用过的物品）传播病原体。
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典型症状识别要点
呼吸道传染病
接触性传染病
消化道传染病
发热、咳嗽、流涕、打喷嚏、咽痛等，部分伴有结膜炎、皮疹等。
恶心、呕吐、腹泻、腹痛等，部分伴有发热、脱水等。
皮肤红肿、瘙痒、疼痛等，部分伴有发热、淋巴结肿大等。不同传染病的症状有所不同，但以上症状均为常见表现，需及时就医并采取相应的防控措施。
预防控制措施
02
勤洗手
使用肥皂和流动水，按照七步洗手法彻底清洗双手，特别是在接触公共物品、饭前便后。
戴口罩
在人群密集或通风不良的场所，佩戴医用口罩以减少病毒传播。
避免触摸眼口鼻
尽量不要用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，防止病毒通过黏膜感染。
咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻，防止飞沫传播。
个人卫生习惯强化
环境清洁消毒规范
保持室内空气流通，每天至少开窗通风2-3次，每次30分钟以上。
定期用含氯消毒剂擦拭门把手、桌面、窗台等物体表面。
使用拖把或吸尘器定期清洁地面，保持干净卫生。
及时清理垃圾，避免垃圾堆积，垃圾容器要定期清洁消毒。
通风换气
物体表面消毒
地面清洁
垃圾处理
每年秋季接种流感疫苗，以预防流行性感冒等呼吸道传染病。
根据当地传染病流行情况和儿童免疫规划，及时接种其他疫苗，如麻疹、腮腺炎、水痘等。
接种疫苗前，了解疫苗相关知识，确保孩子身体健康，无接种禁忌。
接种后留观30分钟，如出现不良反应，及时与医生沟通处理。
疫苗接种策略建议
流感疫苗接种
其他疫苗接种
接种前准备
接种后观察
学校防控重点
03
晨午检制度实施要求
体温测量
缺勤登记
观察症状
晨检记录
每日早晨、午间对学生进行体温测量，及时发现发热、咳嗽等异常症状。
检查学生是否有皮疹、腮腺肿大、黄疸等症状，及时排查传染病。
对缺勤学生进行登记并追踪原因，确保不遗漏任何可能的传染源。
详细记录每日晨检情况，包括学生出勤、健康状况等信息。
教室通风消毒标准
通风换气
保持教室空气流通，每天至少开窗通风2-3次，每次不少于30分钟。
01
消毒措施
使用合适的消毒剂对教室进行定期消毒，特别是门把手、课桌椅等易接触部位。
02
通风时间
尽量选择在课后、午休等时间进行通风换气，避免学生受凉。
03
教室卫生
保持教室整洁，及时清理垃圾，减少细菌、病毒滋生。
04
病例追踪报告流程
发现病例
一旦发现学生出现传染病症状，应立即隔离并通知家长接回。
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04
03
01
追踪管理
对确诊病例进行追踪管理，了解其治疗、康复情况，确保不造成新的传染。
病例报告
及时将病例情况报告给学校卫生老师或相关负责人，并如实填写病例报告表。
密切接触者筛查
对与病例密切接触的学生进行筛查，观察其是否出现类似症状，并采取相应的防控措施。
应急处置机制
04
疫情发现与上报流程
校内发现疫情
各班级严格执行晨、午检，观察学生健康状况，发现异常情况，第一时间报告学校疫情报告人。
初步判断
学校疫情报告人对异常情况初步判断，必要时通知家长并送学生就医。
上报主管部门
如确认为传染病，学校应立即向当地疾控部门和教育主管部门报告，并配合开展调查和处理工作。
启动应急预案
学校立即启动应急预案，采取相应措施，防止疫情扩散。
隔离观察操作规范
隔离场所设置
隔离措施
隔离对象
医学观察
学校应设置临时隔离观察室，避免与其他学生接触。
疑似传染病的学生及密切接触者，需进行隔离观察。
隔离期间，学生不得外出，学校安排专人负责隔离室的管理，并配备必要的医疗和生活用品。
隔离期间，隔离对象需接受医学观察，每日测量体温，观察症状变化。
对疑似患者的密切接触者进行排查，了解接触情况，并采取相应措施。
密切接触者需进行医学观察，每日测量体温，观察症状变化。
密切接触者需进行隔离，隔离期间不得参加集体活动，避免交叉感染。
学校对密切接触者进行跟踪管理，直至医学观察期满，确认无异常情况
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