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基于翻转课堂的初中化学教学模式对学生自主学习能力的影响论文

摘要：本文以翻转课堂的初中化学教学模式为研究对象，探讨了该模式对学生自主学习能力的影响。通过分析翻转课堂在初中化学教学中的实际应用，发现翻转课堂能够有效提高学生的自主学习能力。本文从背景分析入手，列举了翻转课堂在初中化学教学中的应用现状及其对学生自主学习能力的积极作用，为初中化学教学提供了一定的理论依据。

关键词：翻转课堂；初中化学；教学模式；自主学习能力

一、背景分析

（一）翻转课堂在初中化学教学中的应用现状

1.翻转课堂的概念及特点

翻转课堂（FlippedClassroom）起源于美国，近年来在我国教育领域得到了广泛关注。翻