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小学手工课程对学生创造力培养的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨小学手工课程对学生创造力培养的实践探索，通过分析手工课程的内涵与价值，以及手工课程在实施过程中的具体策略，为我国小学手工教育提供参考。本文以实际案例为依据，详细阐述了手工课程对学生创造力培养的重要性，以及如何通过手工课程激发学生的创造力。

关键词：小学手工课程；创造力培养；实践探索

一、概念阐述

（一）1.小学手工课程的内涵

小学手工课程是指以学生动手实践为主，培养和提高学生动手能力、审美能力和创造力的课程。它涵盖了绘画、剪纸、陶艺、布艺等多种形式，旨在让学生在动手操作的过程中，激发创造潜能，培养审美情趣，提高综合素质。手工课程强