破茧与共生：初中生同伴关系干预的实证探索.docx

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2025-06-07 发布于上海
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破茧与共生：初中生同伴关系干预的实证探索

一、引言

1.1研究背景

初中阶段作为个体身心发展的关键时期，同伴关系在这一阶段对青少年的成长发挥着极为重要的作用。随着年龄的增长和自我意识的觉醒，初中生对同伴的依赖程度逐渐增加，同伴关系成为其社会支持系统的重要组成部分。良好的同伴关系不仅能够满足初中生的社交需求，让他们在与同伴的交往中获得归属感和认同感，缓解成长过程中产生的冲突和矛盾，还能为他们提供情感支持，帮助他们应对学业压力和生活中的各种挑战，进而促进其心理健康发展。例如，当初中生在学习上遇到困难或在生活中遭遇挫折时，同伴的鼓励和支持往往能给予他们重新振作的力量。

在品德发展方面，合理的同伴交