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春天来了美术领域幼儿教案

来了教案幼儿春天美术幼儿音乐活动说课稿

小班美术领域目标艺术领域教案小班

篇一：湘教版美术四年级下册《春天来了》教案

湘教版美术四年级下册《春天来了》教案

一、教学目标

1.感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱

之情。

2.激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天

的色彩。

3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。

二、教材分析

春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争

艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。美术课应贴

近学生的生活，让学生接触

大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气

息、春的风采，大胆表现春天的色彩。在亲近大自然的活动中让学生

初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和

表现能力。

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本课主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自

然的热爱之情，引导学生发现春天的色彩变化，有意地选择色彩和搭

配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。教材展示了几种不

同的表现春天的绘画方式，如中国画、油画、水粉画、油画棒画、水

彩笔画、彩纸剪贴等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现

自己感受到的春天的色彩。本节课可以与第2、第3、第4课组合成

一个单元，从“造型·表现”逐步演变到“设计·应用”，从各个角

度、用各种表现方式和手段来表现春天，各课有着不同的侧重点。教

师在教学时要注意它们之间的联系与区别，做好相互间的承接。

三、教学重难点。

重点：对春天色彩的观察、记忆和多种表现。

难点：涂色的方法与画面的整体色彩倾向。

四、课前准备

（学生）常用的绘画工具材料

（教师）各种季节的图片资料、范画、各种绘画工具材料等

五、教学过程

1.组织教学。

检查课前准备情况，安定学生情绪。

2.揭题。

2

提问：现在是什么季节？出示课题：《春天来啦》。

3.引导思考。

（1）你喜欢春天吗？为什么？

（2）春天给大自然带来了什么变化？（天空、空气、水、花草树

木……）

（3）你印象中的春天有哪些代表性的景物？让学生了解桃花、

绿柳、油菜花、燕子等是春天的象征。

（4）你还看到过哪些春天的景象？引导学生看书讨论补充。

（5）展示教师课前收集的各种春天的图片，让学生进一步感受

春天的美和色彩。

4.引导探究。

（1）春天有哪些主要色彩？

先让学生大胆说出春天的色彩，接着针对书上的色彩组合，进行

小组讨论。

（2）展示不同季节的画面，通过对比说出它们之间的色彩有什

么不同。

（3）欣赏大师及同龄人的作品，分析作品中用了哪些不同的材

料、不同的表现方法。

5.作业要求。

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选择自己喜欢的材料，表现独一无二的春天。

6.学生作业，教师巡视辅导。辅导要点：（1）色彩整体倾向；（2）

表现方法。7.作业展示，评议小结。（1）展示学生作业，请学生谈

谈自己的创作思路。

（2）让学生评议，教师小结。

8.延伸部分。

（1）提问：你还能换种方法表现春天吗？

（2）请学生到大自然中欣赏春天美景。

六、教学反思

篇二：2015年湘教版小学四年级美术教案第三课《春天来了》

第三课春天来了

一、教学目标

1.感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱

之情。

2.激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天

的色彩。

3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。

二、教材分析

春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争

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艳的