大班科学活动优秀教案打保龄球.docxVIP

大班科学活动优秀教案打保龄球

一、教学内容

本次活动选自幼儿园大班科学活动教材，活动章节为《有趣的保龄球》。活动内容主要围绕保龄球展开，让幼儿通过观察、操作、比较等方法，发现保龄球的特点，以及滚球的运动轨迹。

二、教学目标

1.培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿的好奇心。

2.培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3.帮助幼儿建立初步的比较和观察能力，发展幼儿的思维能力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿通过实践操作，掌握保龄球的基本玩法。

难点：让幼儿理解保龄球的运动轨迹，以及如何准确地滚球。

四、教具与学具准备

教具：保龄球一套、瓶子若干、投球筒、计分板

学具：每个幼儿准备一个保龄球、一张白纸、一支笔

五、教学过程

1.实践情景引入：教师向幼儿展示保龄球比赛的视频，引导幼儿观察保龄球的比赛过程，激发幼儿的兴趣。

2.讲解保龄球的基本玩法：教师向幼儿讲解保龄球的比赛规则，以及如何准确地滚球。

3.幼儿分组实践：幼儿分成若干小组，每组一个保龄球，进行实践活动。教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。

4.比较和观察：教师引导幼儿观察保龄球的运动轨迹，让幼儿用自己的语言描述保龄球的运动过程。

5.投球比赛：教师组织幼儿进行投球比赛，比一比谁投得最准确。

六、板书设计

保龄球的特点

圆形

光滑

重

保龄球的运动轨迹

直线

曲线

七、作业设计

1.请幼儿回家后，向家长介绍保龄球的基本玩法。

2.请幼儿观察家长投保龄球的动作，记录下家长的优点和不足。

八、课后反思及拓展延伸

本次活动中，幼儿对保龄球产生了浓厚的兴趣，通过实践活动，大部分幼儿掌握了保龄球的基本玩法。在活动过程中，幼儿的手眼协调能力得到了锻炼，团队合作精神也得到了提升。

在今后的教学中，我们将继续开展类似的科学活动，让幼儿在实践中学习，提高幼儿的思维能力和观察力。同时，我们也将尝试引入更多有趣的科学教具，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学知识。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

本次活动选自幼儿园大班科学活动教材，活动章节为《有趣的保龄球》。活动内容主要围绕保龄球展开，让幼儿通过观察、操作、比较等方法，发现保龄球的特点，以及滚球的运动轨迹。教师在活动中起到引导作用，通过实践情景引入、讲解保龄球的基本玩法、分组实践、比较和观察、投球比赛等环节，帮助幼儿掌握保龄球的基本技巧。

二、教学目标细节重点关注

1.培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿的好奇心。

2.培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3.帮助幼儿建立初步的比较和观察能力，发展幼儿的思维能力。

三、教学难点与重点细节重点关注

重点：让幼儿通过实践操作，掌握保龄球的基本玩法。

难点：让幼儿理解保龄球的运动轨迹，以及如何准确地滚球。

四、教具与学具准备细节重点关注

教具：保龄球一套、瓶子若干、投球筒、计分板

学具：每个幼儿准备一个保龄球、一张白纸、一支笔

五、教学过程细节重点关注

1.实践情景引入：教师向幼儿展示保龄球比赛的视频，引导幼儿观察保龄球的比赛过程，激发幼儿的兴趣。

2.讲解保龄球的基本玩法：教师向幼儿讲解保龄球的比赛规则，以及如何准确地滚球。重点讲解保龄球的手势、投球角度和力度控制。

3.幼儿分组实践：幼儿分成若干小组，每组一个保龄球，进行实践活动。教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，如投球力度过大、手势不正确等。

4.比较和观察：教师引导幼儿观察保龄球的运动轨迹，让幼儿用自己的语言描述保龄球的运动过程。如直线、曲线等。

5.投球比赛：教师组织幼儿进行投球比赛，比一比谁投得最准确。在比赛过程中，教师观察幼儿的投球技巧，及时给予指导和鼓励。

六、板书设计细节重点关注

保龄球的特点

圆形

光滑

重

保龄球的运动轨迹

直线

曲线

七、作业设计细节重点关注

1.请幼儿回家后，向家长介绍保龄球的基本玩法。如手势、投球角度和力度控制等。

2.请幼儿观察家长投保龄球的动作，记录下家长的优点和不足。如投球力度适中、手势正确等。

八、课后反思及拓展延伸细节重点关注

本次活动中，幼儿对保龄球产生了浓厚的兴趣，通过实践活动，大部分幼儿掌握了保龄球的基本玩法。在活动过程中，幼儿的手眼协调能力得到了锻炼，团队合作精神也得到了提升。

在今后的教学中，我们将继续开展类似的科学活动，让幼儿在实践中学习，提高幼儿的思维能力和观察力。同时，我们也将尝试引入更多有趣的科学教具，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学知识。如引入磁铁、滑轮等教具，让幼儿探索磁铁的吸力、滑轮的原理等。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解保龄球的基本玩法和运动轨迹时，教师应使用简洁明了的语言，语调要生动活泼，富有童趣，以吸引幼儿的注意力。在实践环节，教师可以适时提高语调，以激发幼儿的积极性。

2.时间分配：在教