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部编版道德与法治三年级下册第一单元我和我的同伴测试卷
一.(共10题,共20分)
1.下列做法正确的是(??)。
A.亮亮弄坏了同桌的钢笔,不愿意承认
B.小明发现有一道错题被老师判对了,他告诉了老师
C.李波恶作剧,告诉小红家里来客人了
2.和“不同”的同学相处,我会(??)。
A.用理解的眼光看待他,并接纳他与自己的不同
B.希望他能改变自己,与我“相同”
C.不与他来往
3.下列应该避免的是(?)。
A.做事很细心
B.乐于帮助同学
C.把作业本弄得很脏
4.拔河比赛取胜的秘诀是(??)。
A.力气大
B.团结一致
C.旁边的拉拉队同学偷偷的帮我们拉一把
5.美文欣赏《温情的大雁》中的大雁看似(?),实际上却十分细心体贴。
A.单独
B.孤单
C.孤傲
D.骄傲
6.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。这句话是(??)说的。
A.〔德国〕海涅
B.〔法国〕海涅
C.〔英国〕海涅
D.〔美国〕海涅
7.有同学相伴的生活,处处有欢乐。比如,学习上我们一起解决(??)。
A.难题
B.难看
C.难堪
D.难受
8.下列方式不能让我们了解自己的特点的是(??)。
A.活动中
B.书本中
C.他人的看法中
9.俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”,这是因为()。
A.人多想出的办法也多
B.臭皮匠很聪明
C.臭皮匠很团结
10.哪个同学最诚实?(??)
A.李菲儿没有交作业,却说今天早上忘带了。
B.放学了,王芳芳一个人在教室里打扫卫生,不小心打烂了教室里的水桶,第二天主动买个新的来。
C.程菲为了得到妈妈表扬,数学考试时她抄了小芳的一道题。
D.老师表扬张芳诚实守信,其实张芳经常抄我的作业。
二.(共10题,共34分)
1.运动会上我们(???)。
2.解开有些同学和“不同”同学相处的小疙瘩,就是要学会(???)想一想。
3.我们每个人都有自己的特点,也有不完美的地方,我们可以不断地(???)自己,使自己变得更好。
4.我们的成长需要(???)的品质来陪伴,我们应该成为一个(???)的人。
5.不同的树叶在同一棵大树上互相(???),共同装点出(???)的风景。
6.有同学相伴的生活处处有(???)。
7.在生活中,我们常常对自己有特别的(???),假如你有一种神奇魔法,你想变成(???)。
8.(???)是中华民族的传统美德,是做人之本。
9.我们每个人都有自己的(?????),也有(?????)的地方。我们可以不断地(?????)自己,使自己变得(?????)。
10.诚实是中华民族的(???),是做人(???)。
三.(共10题,共20分)
1.王平拿妈妈做的花篮去学校参赛。(??)
2.小军说,与其他年级竞赛,我们要互相帮助,考试时可以互传纸条。(??)
3.老师说的都是对的,我们都要听。(??)
4.小丽特别爱帮助同学,我们应该夸夸她。(??)
5.生活中我们只和自己情投意合的人交朋友。(??)
6.有一道难题难住了我,我看了看同桌的答案写上了。(??)
7.有的小朋友认为,可以不和同伴在一起。(?)
8.有时,我们会不由自主地说谎话,是因为因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎。(??)
9.我数学怎么也学不好,我觉得自己笨蛋透顶,糟糕透顶。(??)
10.我们每个人都有自己的特点。(?)
四.(共6题,共42分)
1.你有和“不同”的同学交往的好经验吗?愿意分享一下吗?
2.你了解自己吗?谈说自己有什么特点。你在同学眼中是个怎样的人?
3.生活中充满了各种“不同”,这些“不同”给生活带来的精彩有哪些?
4.在家里,在学校,在购物时,在电影院等我们都是什么角色呢?
5.请你判断一下,下面这位同学是因为什么原因没有说实话。你能帮他摆脱困境吗?
君君单元考试没考好,害怕爸妈责怪,
就让表哥在试卷上带爸爸签字。
原因:(????????)。
我的建议:(?????????)。
6.说说你还有哪些不足,打算怎样改进自己。
五.(共2题,共18分)
1.学校里,同学们就像兄弟姐妹一样,相处久了,很多同学成了知心好朋友。
列举两个你与同学们真诚相待、互相帮助的事例?
我们应该怎样和同学真诚相待、互相帮助呢?
2.诚实是中华民族的传统美德,是做人之本。你赞成下列同学的做法吗?赞成的在括号前打“√”号,不赞成的在括号前打“×”号。
(??)张敏忘记完成老师布置的作业,课代表催交作业时,他谎称作业已完成,忘带了。
(??)李晓不小心把同学的本子弄湿了,虽然对方并不知道是他弄的,他还是主动向对方道了歉。
(??)老师表扬邓斌板报画的好,邓斌却说:这是陈明明画
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