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临床教学中虚拟标准化病人的大语言模型应用探索

前言

虚拟标准化病人技术是一种模拟真实病人场景的教育手段，旨在提升医学生、住院医生以及其他医疗专业人员的临床能力。大语言模型通过其强大的语言生成能力，能够在虚拟病人交互中提供自然的对话模拟，帮助学员在没有真实病人的情况下进行临床训练，提升其诊断、沟通和决策能力。

虚拟标准化病人具备多项优势，包括高效、可重复、无风险等，能够为学生提供个性化、可定制的学习内容。虚拟病人不受地域、时间限制，能够在任何地方进行教学和练习。虚拟标准化病人可以根据不同的教学需求调整病人的症状表现，提供不同的临床情境。虚拟标准化病人也面临