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国家课程实施方案

方案一：小学国家课程实施方案

为了全面贯彻国家课程改革的精神，认真落实国家课程的新理

念，注重养学生良好的科学素养，切实有效地完成各学科的教学任

务，特制订本实施方案。

一、基本现状

我校始终坚持开足各门学科，虽然没有一支较稳定的骨干教师

队伍，但是在本课程的实施中都能够通过自觉认真地学习，积极参加

各学科校内外的各项活动，来提高自己的教学水平。学校实验室、仪

器设备比较齐全，实验开出率高等，都为国家课程的实施奠定了一定

的基础。

二.指导思想

1.以《基础教育课程改革纲要试（行）》的精神作为课程实施的

主要理论指导，加强理论学习，树立以学生发展为本的现代教育理念,

从而使新课程的实施从思想、理论上得以充分的保证。

2.以全日制义务教育《课程标准》为指导性文件，端正指导思

想，明确工作目标，细化工作任务，落实工作措施，认真钻研教材，

探讨教法学法。

3.调动全体教师的工作积极性，上下通力合作，尽力提供交流

机会，扩大交流范围，及时总结教学经验，圆满完成学科教学任务。

三、实施目标

1.通过国家课程的实施，切实转变教育观念，及时研究解决教

学中遇到的问题和困难，不断总结教学的经验和教训。

2.通过标准课程的实施，努力改进课堂教学的方法，积极仓J导

自主、合作、探究的教学模式，养学生自主学习、主动探究、合作

交流的可持续发展的学习能力。

3.探索与新课程相适应的教育、教学管理制度，探索评价与考

试制度，建立适应学生全面发展的评价体系。

4.保证国家课程实施质量的基础上，努力开发地方课程和校本

课程，逐步形成国家、地方、校三级课程管理的机制。

5,积极推行现代教育技术与科学课程的整合，实现科学教学的

最大效益。

6.在国家课程的实施中，积极为教师提供交流展示的机会，提

高教师的教学水平。

四、实施策略

1.建组织。建立小学课程实施活动小组，具体研究标准课的实

施措施，不断总结实施经验，以点带面。

2.抓学习。要求全体教师认真学习《基础教学课程改革纲要

试（行）》和《课程标准》，深领会课程改革的意义和任务，掌握课

程改革的新理念；领悟科学学科的课程性质、基本理念、课程目标和

内容标准、实施建议。

3.抓培训。对任教学科的教师进行全员培训，加强课堂教学的

示范，努力把新的学理念转化为课堂实践，做到先培训后上岗，不培

训不上岗。

4.抓研讨。开展灵活多样的教研活动，增加活动的频度，通过

研讨课、评优课、教学技能比赛、多媒体课件评比、教学经验交流等

多种形式，确保科学课程的正常实施。

5.抓网络。开辟学科教学网站，及时掌握新课程实施的信息交

流广大教师的观点、经验；努力实现教学资源共

6.抓评价。发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践

的功能，制订出一套切实可行的利学课程的评价办法，边实施边完善。

7.促进教师的专业成长。关注每一位任课教师的成长与发展，

利用新课程实施的机遇，为教师搭好展示教学才能的舞台，努力培养

实施新课程的优秀教师。

五.实施步骤

一（）准备阶段：

本阶段主要做好以下工作

大胆进行课堂教学的改革。总结前期实施经验，写出前期实施总结。

在总结前期实施经验的基础上，对照本学科的实施目标，将学期实施

过程中遇到的问题和困难，转化为新的研究课题，开展课题研究。不

断为教师搭建展示平台，展示课堂教学的新面貌，展示教学新观点，

交流教学经验。

三（）总结阶段

全面总结本学科教材实施一个轮回的经验，编辑新课程实施的

成果集。

方案二：义务教育国家课程设置实施方案

根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和