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小班音乐教案2025最新

作为一名为他人授业解惑的教育工，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗?下面带来小班音乐教案2025最新5篇，对于各位来说大有好处，一起看看吧。

小班音乐教案2025最新篇1

活动目标：

1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的内容，能用身体动作表现抱娃娃的动作。

2.借助情境表演、游戏、记忆歌词内容。

3.在结伴游戏时，愿意与同伴交换进行抱娃娃表演。

活动准备：

1.日常生活中玩过娃娃家游戏，有抱娃娃的阅历。

2.布娃娃若干(幼儿人数的一半)。

3.教学图片

活动过程：

1.老师创设情景，引导幼儿迁移抱娃娃的阅历。

今天我把苗苗家的娃娃带来了，你们看看她长什么样?她穿什么样的衣裳?

老师反馈幼儿动作，引导幼儿抱娃娃可加入身体动作，鼓舞幼儿大胆表现。

2.学唱歌曲。

(1)欣赏老师演唱歌曲。

老师扮演“妈妈”的角色，抱着“娃娃”清唱，引导幼儿初步初步熟悉歌曲旋律和歌词的爱好。

老师：老师为娃娃编了一首好听的歌，我们一起来听一听!

歌曲里的“小娃娃”长得什么样?(出示相关图片，用歌词帮助幼儿总结回答。)

(2)幼儿看图学唱歌曲两到三遍。

老师：这首歌曲好听吗?让我们一起来唱一唱吧!

(3)老师边唱歌曲边做动作，帮助幼儿记忆歌曲的内容。

老师：你们想跟小娃娃一起玩一玩吗?瞧，老师是怎么跟她玩的?

3.幼儿学玩游戏。

(1)老师出示一个“娃娃”，边唱歌边示范游戏的玩法，唱到最后一句时，将“娃娃”送给另一幼儿，并与该幼儿交换位置。

(2)在老师指导下，一幼儿扮演“妈妈”，手抱“娃娃”，学习边做动作边唱歌，老师提醒幼儿注意交换的规则。

老师：唱完最后一句干什么呀?“娃娃”送给朋友后做什么?

(3)请一位幼儿当“妈妈”，再次表演。老师与幼儿共同讨论，进一步明确游戏的规则。

(4)幼儿完整地做游戏。

出示四个“娃娃”，幼儿在老师的引导下做游戏。老师在结束时放慢速度，提示找到朋友，送给他“娃娃”。增加间奏，让幼儿接着做游戏3-4遍。

活动延伸：

在娃娃家游戏中唱这首歌给娃娃听。

增加“娃娃”数量，集体游戏2-3遍。

活动延伸：

在娃娃家游戏中唱这首歌给娃娃听。

小班音乐教案2025最新篇2

活动目标：

1、尝试在游戏情境中学唱歌曲，并能用动作和表情表现不同味道的豆豆。

2、愿意与同伴一起唱歌、游戏，体验音乐活动的乐趣。

活动准备：

1、甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆图片若干。

2、钢琴伴奏。

活动过程：

一、谈话导入、引起爱好。

师：宝贝们，你们有没有吃过小豆豆呀?

师：今天我就带了一些小豆豆，啊哟，它们太淘气了、藏了起来，猜猜看，它会藏在哪里呢?

二、理解内容，学唱歌曲。

(一)学唱甜豆豆，表现甜甜的表情。

1、师：那我们来玩一个“点豆豆”的游戏，看看能不能把这个小豆豆点出来。

师：点出小豆豆了吗?(没有)那藏在哪里了呀?

师：原来在这里啊，那我们赶快用好听的声音把豆豆点出来吧!

2、师：诶，点出小豆豆了吗?这是一颗什么味道的豆豆呀?

幼：草莓味、西瓜味

师：为什么?你们从颜色上看觉得可能是草莓的、西瓜的。再看看这颗小豆豆的表情?

师：是笑眯眯的，味道可好啦，是什么味道呀?

师：这是一颗甜豆豆。

师：这是什么豆呀?(甜豆豆)

师：吃了甜豆豆，表情都是笑眯眯的呢。

师：想不想来尝一尝?我也想呀!

师：还有谁想来尝尝?(个别幼儿尝试随乐做出品尝动作及甜甜的表情。)

师：谁还想尝尝看?那我们一起来吧!

3、师：你们笑的可真甜呀!用好听的声音再来点点小豆豆吧!

(二)学唱辣豆豆，表现辣辣的表情。

1、师：点豆豆的游戏好不好玩呀?还想不想玩?那你们觉得我这个口袋里还有没有小豆豆啦?

师：那我们一起用好听的声音来点豆豆吧!小手指，准备。

2、师：哎哟，这是一颗什么味道的豆豆呀?(辣豆豆)

师：你是怎么知道它是辣豆豆的呀?

师：哦哟，辣的舌头都吐出来了!还有呢?

师：眼睛都瞪的大大的!这是一颗辣豆豆!