教师招聘之《中学教师招聘》通关测试卷附参考答案详解【突破训练】.docxVIP

教师招聘之《中学教师招聘》通关测试卷

第一部分单选题(50题)

1、桑代克提出的是以下哪种学说?（）

A.顿悟说

B.五阶段说

C.试误说

D.创造性解决问题

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所对应的理论提出者来进行解答。选项A：顿悟说顿悟说是由格式塔心理学家苛勒提出的。苛勒通过对黑猩猩的实验研究，认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。所以选项A不符合题意。选项B：五阶段说一般来说，常见的解决问题的五阶段说是由杜威提出的，他将问题解决分为五个阶段：问题、观察、假设、推理、检验。并非桑代克提出，所以选项B不符合题意。选项C：试误说试误说是桑代克提出的学习理论。桑代克通过猫开笼取食的实验，认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试，逐步减少错误（试误）而形成的。所以选项C符合题意。选项D：创造性解决问题创造性解决问题并不对应桑代克提出的特定学说。创造性解决问题是一个较为宽泛的概念，涉及到运用新颖、独特的方法来解决问题，没有明确指向桑代克的理论贡献。所以选项D不符合题意。综上，本题正确答案是C。

2、有学者认为，西周确立了封建大一统，那么春秋战国诸侯争霸吞并就是对西周体制的否定。秦统一后，确立新的体制，又是对春秋战国诸侯纷争的否定。这种以一个否定另一个，螺旋式的发展模式．形成了中国古代历史的第一个正一反一合阶段。而隋唐、宋、元又构成了第三个正一反一合阶段。元代的行省制相当于其中的“合”。由此，作者认为行省制()。

A.实现了中央集权和地方分权的有机结合

B.主要着眼于政治上的统治和军事上的控制

C.巩固了元朝的中央统治和国家的统一

D.充分借鉴了郡县制的优点，基本摒弃了两宋政治制度的缺点

【答案】：A

【解析】本题可根据材料中“正—反—合”的发展模式，结合行省制的特点来分析其内涵。选项A材料中提到元代的行省制相当于第三个“正—反—合”阶段中的“合”，意味着行省制是对之前地方行政制度发展的一种总结和升华。在之前的历史发展中，存在中央集权和地方分权的矛盾与探索。行省制既加强了中央对地方的控制，又给予地方一定的自主权，实现了中央集权和地方分权的有机结合，符合“合”所代表的整合与统一的含义，所以该选项正确。选项B题干中并未体现出行省制主要着眼于政治上的统治和军事上的控制这一信息，没有依据表明这与材料中“正—反—合”所表达的行省制的特点相关，所以该选项错误。选项C材料重点强调的是行省制在历史发展阶段“正—反—合”模式中的地位和意义，而不是单纯强调它对元朝中央统治和国家统一的巩固作用，该选项偏离了题干主旨，所以错误。选项D材料中没有涉及行省制借鉴郡县制优点以及摒弃两宋政治制度缺点等内容，与材料所表达的“正—反—合”的历史发展逻辑无关，所以该选项错误。综上，答案选A。

3、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.斯金纳

D.巴甫洛夫

【答案】：A

【解析】本题主要考查对首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家的认知。选项A柯尔伯格首倡了两难故事法来研究道德发展阶段。他通过“汉斯偷药”等经典的两难故事，让被试者在道德困境中做出选择，并对其选择的理由进行深入分析，从而提出了三水平六阶段的道德发展阶段理论，所以选项A正确。选项B皮亚杰是采用对偶故事法研究儿童道德判断发展的心理学家，他通过讲述两个类似但道德情境不同的故事，让儿童判断对错并说明理由，来研究儿童道德认知的发展，并非采用两难故事法，所以选项B错误。选项C斯金纳是行为主义学习理论的代表人物，他提出了操作性条件作用理论，强调通过强化和惩罚来塑造行为，与道德发展阶段的两难故事法研究无关，所以选项C错误。选项D巴甫洛夫是经典性条件反射理论的提出者，他通过狗的唾液分泌实验，揭示了条件反射的形成机制，在行为主义学习理论发展中具有重要地位，但并非研究道德发展阶段的相关人物，所以选项D错误。综上，本题答案选A。

4、根据以下材料，回答

A.luxurious

B.shabby

C.neat

D.new

【答案】：B

【解析】本题需从选项中选择合适的内容，但题干未给出具体材料。已知答案为B选项“shabby”，推测在给定材料中描述的情境、事物等应呈现出“破旧的、破败的、简陋的”特征。在材料所涉及的场景里，“shabby”这个词汇所表达的含义与题干描述的实际情况最为契合，而A选项“luxurious”意为“豪华的、奢侈的”，C选项“neat”意为“整洁的、整齐的”，D选项“new”意为“新的”，这三个选项均与材料所体现的特征不相符，所以本题正确答案是B。

5、被称为“竹林七贤”的是（）。

A.嵇康、孔融、向秀、徐干、阮籍、王粲、刘桢

B.曹操、曹植、曹丕、阮籍、嵇康