温故知新人大附中考场优秀作文.pdfVIP

温故知新（实用型、学科学习）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”从前，我只把它作为一句名言，

不曾放在心上，而近来，我却把温故知新时时放在心上。

初涉化学，觉得一切十分简单。而渐渐地随着知识的繁杂，那一个个元

素符号却变成了魔让我陷入了无尽的漩涡：什么分子原子，我总不

清。我陷入了郁闷之中。

卿笑笑，回头解释道：“知识是互通的，过去的知识可能会用到现在，而复

习新的知识，也会得到新的感悟、新的知识。”见我不解，她又补充道：“瞧，

近来咱们在学溶液，而溶液中的微粒却是以离子、而不是分子的形式存在。

这样，反应的本质自然不同……”小卿在书上过去的知识点，再与现在

的相比较，令我豁然开朗，而温故知新也深深印入了我的脑海。

回到家，我从抽屉翻找出上册化学书，开始我的温故知新之旅，翻

开绪言，蓝色絮状的沉淀跃入眼，我忽然想起课上老师反复强调的氢氧化铜

沉淀，急忙标了上去；向后再翻几页，蓝紫色般梦幻的火焰在我眼前闪闪发

亮，我再次回忆起近日总是想不明白的习题，竟是在这里寻得答案。欣喜中，

再次翻至第三章，水的讲解勾起了复习课上关于方程式的回忆，我抽出草稿

纸，在上面默写出各种方程式……静静的月光下，几缕清风透出窗户俏皮地

掀起书页，一个端坐在书桌前，翻看着古老的，用五颜六色的笔做

满批注，时不时还抽到笔记本，将自己的思考积累在本子上。复习着以往的

知识，我的脑中渐渐起了变化，过去的一个个知识点汇聚到一起，连成了个

长串，一条条长串又编织到一起，构成了一面知识网。这样，所有知识有机

的连接，碰撞出无数思维的火花——近来一些难点迎刃而解，反应导致的压

强差改变，二氧化碳的性质……感受着开的快乐，我暗暗赞叹着温故

知新的强大力量。

，所有知识融汇贯通，而我也迎来了又一次考试，考场上，我的思

维不再片面，变得发散而更加敏捷。，在温习的帮助下，我取得了骄人

的成绩。

复习学过的知识，会加深对新知识的理解，产生新的认识。温故知新是

一个重要的学习方法。它可以帮助我们理解与升华。正如所说：“温故

而知新，可以为师矣。”

温故知新（欣赏型、品读人物）

的词伴随着我的成长，串起了许多时光。幼小的我只懂了那“大儿锄

豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的安然惬意，把他想象

成一个笔风平淡自然而不失轻快的田园诗人，于是便是“稻花香里说丰年，听取

蛙声一片”这点滴的农村生活，也充满了与诗意的韵味。然而随着我逐渐长

大，再重读那些耳熟能详的时，又对产生了新的认识，对他词中所

含之情有了新的理解，正是温故而知新。

再次捧起《稼轩集》时，我突然发现便是乡村生活，过得也并不悠然。

“凡我鸥鸟，往来莫相猜”后，我体味到了一种未曾有过却真切的忧伤无奈，

于我，这是一个全新却真实的，淡然了无，却是那“欲说还休”的无可奈

何，“正愁余”的孤凄惆怅，“无人会，登临意”的抑郁落寞充满了他的胸

膛，滴作两颗清冷的泪，凝成一声愁苦的叹息，化为幽幽的绝美的一曲，暗暗倾

诉给千百年来的世人。

当随年岁增长渐渐烂熟于胸，我再次重读那已泛黄的词集，对

又有了一个更加深刻而全面的认识。温故而知新，原来，侠之大者，为国为民，

不论是他“壮岁旌旗拥万夫”生擒叛将，在湖南扯起一支铁甲烈马的飞虎军，还

是他孤郁台下泪眼望长安，赏心亭上献愁供恨、可惜流年，无不浸染着他那一颗

炙热的爱