新北师大版物理八年级下册《7.4同一直线上二力的合成》精品教学课件.pptxVIP

同一直线上二力的合成第七章第4节

观察与思考两个小同学和一个大同学对同一水桶的作用效果相同吗？

观察与思考同样一辆车，两头毛驴拉与一匹马拉的效果相同吗？

观察与思考在这个事例中，有没有和前两个事例共通的地方？

生活实例一个力作用在物体上几个力作用在同一物体上大男生一个人提起一桶水两个小女孩共同提起同一桶水一匹马拉动一辆车前进两头驴共同拉动同一辆车前进一个大人水平推动一辆车几个学生共同水平推动同一辆车效果相同合力分力力的分解力的合成效果相同效果相同效果相同建构概念

1.合力：几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力就叫作那几个力的合力。建构概念2.力的合成：如果已知几个力的大小和方向，求它们合力的大小和方向，称为力的合成。“等效法”或叫“等效替代法”。属于物理学中常用的方法之一。

已知几个力的大小和方向，怎样求出合力的大小和方向呢？

实验1合力沿同一直线，且方向相同的二力的合成。

实验2合力沿同一直线，且反方向的二力的合成。

归纳总结

1.已知两个力F1＝30N、F2=50N，作用在同一直线上，则：这两个力的合力可能为多少？2.已知两个力作用在同一直线上，且F1＝100N水平向东，合力F=150N，请分析另一个分力F2的大小与方向？解答：存在两种可能。方向相同时，大小为80N；方向相反时，大小为20N解答：这里也存在两种可能。若方向相同时，合力方向向东。则F2大小为50N，方向水平向东；其方向相反时，合力方向向西。则F2大小为250N，方向水平向西。学以致用

3.一个皮球重约5N,在空气中运动时受到1N恒定不变的阻力。则：（1）当竖直向上抛出皮球，皮球在上升过程中所受到的合力为多大？（2）当抛出的皮球上升到最高点后，下落过程中所受到的合力为多大？vvG=5NG=5Nf=1Nf=1N皮球竖直向上运动时，受到的阻力竖直向下，则此时：F合力＝G+f=6N皮球竖直向下运动时，受到的阻力竖直向上，则此时：F合力＝G－f=4N前提：必须明确阻力方向。这里阻力总是与相对运动的方向相反学以致用

课堂小结

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

谢谢观看