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小学生课外阅读现状及提升策略的研究
目录
小学生课外阅读现状及提升策略的研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
二、小学生课外阅读的内涵与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1课外阅读的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2课外阅读的特点与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.3课外阅读的相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.3.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.3.2阅读能力发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3.3学习动机理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
三、小学生课外阅读现状调查与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
四、提升小学生课外阅读水平的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1优化校园阅读环境建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1.1建设书香校园文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.1.2完善学校图书馆建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.1.3开展丰富多彩的阅读活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2加强课外阅读指导与辅导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.2.1提高教师阅读指导能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.2.2开展个性化阅读指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.2.3利用信息技术辅助阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.3激发小学生课外阅读兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.3.1创设趣味阅读情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.3.2开展阅读体验活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.3.3建立阅读激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.4完善家庭阅读支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.4.1培养家长阅读意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.4.2营造家庭阅读氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.4.3加强家校合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
五、研究结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
5.1研究主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
5.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
小学生课外阅读现状及提升策略的研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
1.1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．
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