教育中的生成式人工智能应用及其法律框架.docx

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教育中的生成式人工智能应用及其法律框架

说明

尽管生成式人工智能为教育带来了巨大的潜力，但其技术应用的公平性和可及性问题依然存在。部分教育机构或家庭可能因为经济原因而无法获得高质量的人工智能技术资源，从而加剧教育的不平等；另由于技术的普及速度和地区发展差异，某些地区的学生可能无法充分利用生成式人工智能带来的教育机会。因此，如何在全球范围内实现技术资源的公平分配，确保所有学生都能平等地享受到人工智能带来的教育福利，是一项重大挑战。

生成式人工智能的普及不仅要求法律法规的保障，还需要伦理层面的进一步规范。教育应当在人文关怀的基础上进行，因此，生成式人工智能的