【期末常考全册课内重点内容知识点】四下语文.pdf

四年级下册语文期末必考专项

【1-8单元古诗、名言、课文】

第一单元

1.《四时田园杂兴》作者是宋代的范成大，这首诗运用以动衬静的方法，

描写了江南初夏（时间）的自然景色，有花有果，有色有形，表达了作者

喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民的情感。

2.《宿新市徐公店》的作者是宋代的杨万里，这首诗运用

白描手法，描绘了一幅暮春的田园风光和儿童捕蝶图，

自然真切，别有风趣。来

3.《清平乐·村居》的作者是宋代的辛弃疾，这首词描绘

了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。

4.“四时田园杂兴”中“杂兴”的意思是随兴而写，没有固定的题材。

题目告诉我们，这些诗写的是诗人在田园居住时春夏秋冬四季的所见所感。

5.《宿新市徐公店》中描写儿童活动的诗句是“儿童急走追黄蝶，飞人

菜花无处寻。”

6.《四时田园杂兴(其二十五)》一诗描写了初夏（季节）江南的田园景色。

诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季（季节）南方乡村

景物的特点:有花有果，有色有形。

7.《清平乐·村居》“清平乐”是词题“村居”是词牌名。这首词中运

用白描的手法勾勒出江南农村景色诗句是“茅檐低小，溪上青青草。”

[:8.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，作者是【唐】代的王昌龄。作者

与友人送别的时间是清晨，地点是楚山，友人将要去的地方是镇江。诗

中运用了比喻的修辞手法，表明了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤

陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节

9.《塞下曲》的作者是唐代的卢纶。全诗描绘了将军雪夜准备率兵追敌

的壮观场面，表现出将士为国战斗，不畏牺牲的气概。“月黑雁飞高”

一句写景,既交代了时间是在夜晚，又烘托出了战前的紧张气氛。“单

于夜遁逃”一句写出敌人夜间的行动:并非率兵来袭,而是借月色的掩护仓

皇逃遁。

10.《墨梅》这是一首题画诗。作者是元代的王冕。诗人赞美墨梅不求

人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对

人生的态度以及鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操。开头两句“我家洗砚

池头树，朵朵花开淡墨痕。”直接描写墨梅。

11.《墨梅》这首诗中描写“墨梅”颜色的词语是“淡墨”，描写花的香

味的词语是“清气”。我们学过的写梅花的诗句还有:“墙角数枝梅，凌

寒独自开。

12.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为

“诗仙”，与杜甫并称为“大李杜”。本学期我们学过他的一首古诗是

《独坐敬亭山》：

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

13.《乡下人家》真实地展现了乡下人家普普通通的田园生活，赞美了乡

村生活的美好，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。

14.《乡下人家》课文先后描绘了乡下人家六幅风景图：瓜藤攀檐图、鲜

花绽放图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月色睡梦图。我对文

中作者描绘的院落晚餐这一景致非常感兴趣,因为从中我体会到乡下人家

生活的惬意与幸福。

15.《天窗》一文通过描写孩子们借助家里的天窗观看外面的世界，并产

生丰富的联想和想象，说明了这小小的天窗是孩子们放飞心灵的窗户，表

达了孩子们对大自然的好奇和向往，表现了儿童丰富的想象力和创造力。

16.《天窗》是文学大师茅盾以自己的童年生活为题材而写的一篇散文。

课文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话出现了两次。我从这句话中

体会到天窗给孩子们带来了无穷无尽的快乐和丰富的想象。

17.《三月桃花水》一文中把三月桃花水比作春天的竖琴、春天的明镜，

赞美了三月桃花水的可贵，抒发了作者对大自然的热爱、赞美之情。

18.写一句关于春天的谚语：一年之计在于春，一日之计在于晨。

19.描写城市生活的词语：繁华璀璨高楼林立车水马龙大街小巷。

20.描写乡下生活的词语：肥沃麦浪炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻。

第二单元

1.《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的形成过程

及其科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣，增加了我们对化石的科学

知识的了解。

2.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞

向蓝天，演化为鸟类过程。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重

大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门