集美大学课程考核现状剖析与提升路径探索.docx

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2025-06-07 发布于上海
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集美大学课程考核现状剖析与提升路径探索

一、绪论

1.1研究背景与动因

随着我国高等教育从精英化向大众化的转变，高校的课程设置日益丰富，从传统的专业课程到跨学科课程、创新创业课程等多元化发展。这不仅满足了学生日益多样化的学习需求，也为培养适应社会发展的复合型人才提供了基础。与之相应，课程考核方式也从单一的纸笔考试向多元化考核方式转变，包括课堂表现、小组作业、实验操作、课程论文等多种形式被广泛应用。这种转变体现了教育理念从注重知识记忆向注重能力培养的进步。

然而，在课程考核方式不断丰富的背后，一系列问题逐渐凸显。部分高校的考核方式虽然多样，但缺乏明确的目标导向，各项考核形式之间未能形成有机整体