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家庭作业优化策略在小学语文教育中的实践与成效
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1小学语文教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2家庭作业的重要性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3优化家庭作业的必要性阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国外家庭作业研究概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国内家庭作业研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3现有研究的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.3数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
二、小学语文家庭作业优化策略的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1语文学习规律与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.1语文学习的认知规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.2小学生身心发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.3语文学习的实践性特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2家庭作业设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.2趣味性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.3差异性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2.4实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3作业优化策略体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.1作业内容优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.2作业形式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3.3作业量控制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3.4作业评价改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
三、小学语文家庭作业优化的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1优化作业内容的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.1联系生活实际设计作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1.2增加阅读拓展类作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1.3引入趣味写作实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.1.4拓展口语交际训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2创新作业形式的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.1多媒体技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2.2合作学习模式运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.2.3探究性学习设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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