2025年江西省公务员考试时事政治考试试卷含答案详解【夺分金卷】.docxVIP

2025年江西省公务员考试时事政治考试试卷

第一部分单选题(30题)

1、近代中国社会的性质是（）

A.殖民地社会

B.封建社会

C.资本主义社会

D.半殖民地半封建社会

【答案】：D

【解题思路】近代中国社会的性质，是根据历史、政治、经济、文化等多方面的因素共同作用形成的。在这个时期，中国既遭受了外国的侵略和压迫，出现了半殖民地的特征，同时国内又保持着封建的制度和生产关系。因此，近代中国的社会性质是半殖民地半封建社会。所以答案为D。

【解析】本题可通过对各选项涉及社会性质的分析，结合近代中国的实际状况来判断正确答案。A选项：殖民地社会是指完全受宗主国统治和支配的地区，在政治、经济等各方面均丧失独立地位。然而，近代中国虽遭受列强侵略，但始终未完全沦为某一个国家的殖民地，仍保持着一定程度的国家主权，所以中国不是殖民地社会，A选项错误。B选项：封建社会是以封建地主阶级占有基本生产资料——土地，剥削农民（或农奴）剩余劳动为基础的社会制度。鸦片战争后，中国传统的自然经济在西方列强经济侵略下逐渐解体，中国社会的性质发生了变化，不再是单纯的封建社会，B选项错误。C选项：资本主义社会是以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础的社会制度。近代中国民族资本主义虽然有所发展，但受到外国资本主义、本国封建主义和官僚资本主义的多重压迫，发展受到严重阻碍，未能成为中国社会经济的主导力量，所以近代中国不是资本主义社会，C选项错误。D选项：鸦片战争后，中国在列强侵略下，国家主权部分丧失，领土被割占，政治上受到列强控制，具有半殖民地的特征；同时，中国传统的自然经济逐渐解体，但封建经济依然占据重要地位，中国社会呈现出半封建的特点。因此，近代中国社会的性质是半殖民地半封建社会，D选项正确。综上，本题答案选D。

2、促进大国协调和良性互动,推动构建和平共处、总体稳定、均衡发展的()。

A.大国关系格局

B.大国合作格局

C.大国协作格局

D.大国外交格局

【答案】：A

【解题思路】该题涉及中国特色大国外交政策核心内容。出自党的十九大报告关于推动构建新型国际关系相关内容。选项A准确对应“构建总体稳定、均衡发展的大国关系框架”这一外交方针表述，B项“合作”范围偏窄，C项“协作”侧重功能性合作，D项“外交”概念泛化。正确答案A体现了新时代中国倡导的新型大国关系内涵。

【解析】本题主要考查对于相关政策表述的准确记忆。促进大国协调和良性互动，推动构建和平共处、总体稳定、均衡发展的大国关系格局，这是官方的明确表述内容。选项A“大国关系格局”符合政策要求，该选项正确。选项B“大国合作格局”，侧重于合作方面，没有全面体现促进大国协调互动所构建的整体格局内涵，表述不准确。选项C“大国协作格局”，“协作”强调协同合作，没有“关系格局”表述准确全面，不能完整涵盖构建的目标。选项D“大国外交格局”，重点在外交方面，而题干强调的是大国之间的关系，该选项不符合题意。所以本题正确答案是A。

3、中国共产党制定民主革命纲领的主要依据是（）。

A.对中国社会性质和革命性质的认识

B.对帝国主义侵略中国的认识

C.对北洋军阀统治的认识

D.对资产阶级两面性的认识

【答案】：A

【解题思路】中国共产党制定民主革命纲领的主要依据是对中国社会性质和革命性质的认识。这是因为在当时的中国，帝国主义列强的侵略和封建主义的压迫使得中国人民深受其害，而中国共产党深刻认识到只有通过民主革命，推翻帝国主义和封建主义的统治，才能实现国家的独立和人民的解放。因此，中国共产党根据对中国社会性质和革命性质的认识，制定了符合当时实际情况的民主革命纲领，为中国人民的解放事业指明了方向。其他选项虽然也是制定民主革命纲领的考虑因素之一，但不是主要的依据。

【解析】本题可根据中国共产党制定民主革命纲领的背景和依据，对各选项进行逐一分析。选项A：认识中国社会性质和革命性质是制定民主革命纲领的关键。中国共产党认清当时中国是半殖民地半封建社会，这种社会性质决定了中国革命的对象是帝国主义和封建军阀，革命的性质是资产阶级民主革命。在此基础上，党于1922年中共二大制定了民主革命纲领，即打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。因此，对中国社会性质和革命性质的认识是制定民主革命纲领的主要依据，该选项正确。选项B：对帝国主义侵略中国的认识固然重要，帝国主义的侵略是近代中国社会诸多问题的重要根源，但仅认识到帝国主义侵略并不足以全面确定民主革命的任务和目标。因为中国的社会结构复杂，除了帝国主义侵略，国内封建势力也是重要的反动力量。所以，仅以此为依据无法完整制定民主革命纲领，该选项错误。选项C：北洋军阀统治是当时中国国内反动势力的代表之一，但它只是中国半殖民地半封建社会中的一个方面。对北洋军阀统治的认识不能涵