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昆虫王国美术教案

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么画一年级美术教案大鱼和小鱼

篇一：冀教版小学美术二年级上册《昆虫王国》教学设计

《昆虫王国》教学设计沧州市建兴小学—高丽娜教材分析

教学内容：义务教育课程标准冀教版小学美术二年级上《昆虫

王国》

内容分析：本课教学活动的开展主要是以学生的自主表

现方式为主，让学生学会在欣赏大自然中的昆虫感受美，培养学

生独特的感受和视角，教师要引导学生仔细观察自然界中昆虫的形态、

色彩和花纹。了解昆虫的特点，引导学生发现昆虫形态的多样化和色

彩的丰富性。

学情分析：这课是小学二年级的课时，低年级的小学生

对自然界中的事物充满好奇，他们会带着好奇心来学习，往往他

们能发现一些我们大人注意不到的事物，低年级学生对自然界中好奇

的想象力和对色彩感觉的敏感使得这一课的教学工作可以很顺利甚

至有意外收获的进行着。

教学目标：

1、了解自然界中昆虫的基本形态和漂亮、奇特的花纹

1

特点。

2、大胆、创新的运用色彩进行画昆虫的创作表现。

3、增强小学生亲近生活、强化保护环境的意识。教学重难点：

1、引导学生回忆他们所熟悉的昆虫的外形特征，抓住昆虫的有

趣的特征进行绘画创作。

2、昆虫身上、翅膀上的花纹和鲜艳丰富的颜色搭配。教学准备：

课件、教具等。

教学方法：

1、自主探究法：培养学生学习兴趣，强调学生在自主探究中学

习，通过感受、观察、体验、欣赏、发现、思考、讨论等等表现活动，

来体验美术学习的乐趣，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象

力、表现力等方面的能力。

2、情境体验教学法：引导学生在具体的情境中主动去探究与发

现，小学生活泼好动，多用鼓励形式的评价学生作品，让学生有成就

感。运用游戏性、趣味性的评价方式来激发学生学习积极性。

3、激励评价法：教师在评价学生美术作品时遵循“没有差生，

只有差异”的教学理念。尊重学生的人格、情感，帮助学生了解自己

的学习能力和水平，提高学习美术的兴趣。

四、教学过程

2

（一）激趣导入：

1、播放电影《小虫虫有大智慧》预告片断，让学生走近美丽而

神奇的昆虫动画世界。

2、揭示课题——带领同学们走进奇妙的《昆虫王国》里欣赏多

姿多彩的小昆虫

（二）游戏大比拼环节

1、第一环节：谜语、猜、猜、猜

①认识、了解昆虫王国里面各种各样类型的昆虫图片。

②引导学生思考：各种不同类型的昆虫它们有着不同的形状特征。

2、第二环节：讨论、说、说、看

③板书：认识昆虫特点、身体结构的组成

④课件出示：昆虫不管怎样变化多端，但通常都分为头、胸、腹

三部

分。头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅膀。它们形状各异，

色彩丰富。

⑤图片欣赏：小画家们眼中的昆虫是如何来表现的？

3、第三环节：创作、画、画、画

①如果你变成小昆虫，王国那里会是什么样子？

②小组共同创作，4人组，进行游戏创作。创作提示：a、每组

3

设计两种昆虫的头饰

b、昆虫的特点可以夸张化，也可以用卡通的形象来表现。c、昆

虫的身上可以添加漂亮、奇特的花纹图案。

3、鼓励学生大胆地进行绘画表现。

4、第四环节：作业展评《拟人昆虫表演秀》

①每组推出两个代表对头饰上的昆虫进行解说（特征、花纹、象

征）

②表演出昆虫动物的特征

（三）课堂小结：

今天，我们走进了昆虫世界，我们认识了美丽的昆虫，我们也

会了昆虫带来的快乐，我们也会成为昆虫的朋友一起去迎接美丽的大

自然。

篇二：昆虫王国教学设计

第六课：昆虫王国

学习领域：造型.表现

教学目标：1、知识与技能：能运用昆虫的色彩花纹及形体特征

进行造型活动。

2、过程与方法：在欣赏比较中探究昆虫的有关知识；在游戏活

动中，尝试