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贯通培养下的职业生涯教育改革与前景

前言

尽管职业学校已开设生涯教育课程，但很多学生对于生涯教育的参与度较低，往往因为对职业生涯规划缺乏深刻理解或对其实际意义认识不足，导致生涯教育的效果大打折扣。部分学生仅仅将生涯教育视为一种例行的课程要求，缺乏主动参与的意识，导致其生涯发展未能得到有效的引导。

虽然生涯教育被列为职业学校的重要教育内容之一，但在实际操作中，许多学校领导和教师对生涯教育的重视程度不够，认为这只是辅助性工作，往往忽视其在学生职业生涯发展中的核心作用。学校在教学安排上，可能将生涯教育视为课外活动或非核心课程，导致相关资源和力量的投入不足，影响