八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1框尊重他人讲义.pptxVIP

年4月17日，北京市东城区富贵园一区内，一名骑三轮送货车快递小哥，在派送过程中与一辆黑色京B牌照小轿车发生轻微碰撞。没想到，小轿车驾驶员（中年男子）下车后不由分说，连抽快递小哥耳光，并破口大骂。在随即相关视频中，中年男子最少5次击打快递员面部，快递员已被吓得不敢吭声，而周围人几次拉开中年男子，但其有几次上前继续扇耳光，甚是猖狂。;在车主认知中，快递小哥与自己天然形成“身份差”，这种差异来自于这个社会潜规则之一——职业有贵贱。笔者认可，不一样职业所创造价值对于整个社会而言确有大小之分，但这并不能成为职业贵贱论借口。快递员和车主有着不一样社会分工，但只要是自食其力人就值得被尊重。而深入追究这一“潜规则”形成深层原因，是因为因为处于当前社会体制下，工作种类不一样造成了工资收入分层，也就进而造成了社会地位差异。;第四课社会生活讲道德;思索：调整人们行为两种主要社会规则是什么？;尊重他人原因：

1.尊重，即尊敬、重视，它是一个人内在涵养外在表现。;“探究与分享”

(学生阅读教材P33)

1．思索：你赞同哪位学生观点？举例说明你支持观点。

2．有些人说：“尊重比帮助更主要。”你认同这个观点吗？说说你理由。;尊重他人原因：

1.尊重，即尊敬、重视，它是一个人内在涵养外在表现。

2.每个人都是有尊严个体，都希望得到他人和社会尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产