第3单元基础复习(知识梳理检测)-部编版五年级语文下册.pdfVIP

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  • 2025-06-07 发布于河北
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第3单元基础复习(知识梳理检测)-部编版五年级语文下册.pdf

部编版五下第三单元基础复习

【知识梳理】

一、易读错字

祭祖(S1)遨(do)游外甥(sheng)梁山(po)

门缝(fdng)戴冠(guan)(pipa)凤(fdng)凰

蜀国(shu)蜷曲(quan)超多(qiankun)管刻(zh£i)

隶书(11)小家(zhuan)率F®(gaotdo)造追(yi)

提供(gong)楷模(mo)领域(yu)书籍(ji)

报刊(kan)匈奴(xiong)殷商(yin)国子睢(jidn)

nd迷惑、谜语pi旗杷、■琶bidn辨论、辨认ndng电气、叫叫

二、猜字谜

1.猜字谜的常用方法:

组合法:是指根据谜面的暗示,把字的笔画或部件做加减,重新组合凑成一个字。比如,“一家十一口”。

“十”“一”“口”组合起来就是个“吉”字。

意会法:要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。比如,“重逢(猜一个字)重逢就是再一次见面(又

见),谜底就是“观工

2.字谜

半部春秋(秦)赔惨了(夸)刘备哭,刘邦笑(翠)一口咬掉牛尾巴(告)

3.字谜

(1)一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长。(2)需要一半,留下一半。

(3)一边红,一边绿,一边喜风,一边喜雨。(4)人不在其住。

谜底:1.府2.雷3.秋4.立

4.门内添活为“阔”。汉字属于表意体系的文字,字形和字义有密切的关系。

(1)杨修通过什么方法猜出了谜底?

答:运用离合字形析字法。“析字”是根据汉字的结构特点,采用析形、析义、析音等形式来表情达意

的一种方法。

(2)你还能列举出类似的例子吗?示例:一人一口酥

一天,塞北送给曹操一盒酥,曹操亲自在盒子上写下“一合酥”三个字,然后把酥放在了桌子上。杨修

进来看见了,让人拿来汤匙,和众人分着吃完了。曹操问他为什么这么做,杨修回答说:“盒子上明白地写着

,一人一口,,我怎么敢违抗丞相您的命令呢?”

三、歇后语

1.歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。这两部分之间有间歇,说的时候往往

只说前一部分,把后一部分真(意所在)隐去,让听的人去猜测,所以叫歇后语。

2.歇后语谐(音)

秃子打伞无法发()无天墙头上挂狗皮一不像话画()

三九天穿裙子美丽动冻()人飞机上敲铜锣-—声名鸣()远扬

外甥打灯笼一一照旧(舅)梁山泊的军师一一无吴()用

四月的冰河一一开动冻()了咸菜烧豆腐有言盐()在先

孔夫子搬家一一净是输书()隔着门缝吹喇叭——名鸣()声在外

3.书上出现的是谐食生歇后语。它们的特点是借助同音或音近的联系,产生俏皮风趣的表达效果。谐音:

旧舅()、无吴()、输书()、动冻()、言盐()、名鸣()、枇杷琵(琶)。

4.古诗中有时也运用谐音达到二侬差的表达效果。《“枇杷”和“琵琶”》就告诉我们汉语同音字多,不

能随意乱用,否则会闹笑话。

5.拓展积累:猜一猜

①一连三座庙一一()

③霜后的萝卜一一()④关公打喷嚏()

⑤熬尽了灯油一一()⑥打架揪胡子一()

⑦吃饺子不吃馅一

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