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中班语言《小猫追老鼠》动态课件ppt
汇报人：
目录
01
课程目标
04
教学方法
02
教学内容
03
互动环节
05
评价方式
课程目标
01
认知目标
通过动态课件，孩子们能够理解小猫追逐老鼠的基本情节，培养逻辑思维能力。
理解故事情节
通过互动环节，孩子们可以学习与故事情节相关的词汇，如“追”、“跑”、“躲”等，丰富语言表达。
学习基本词汇
课件中通过生动的动画展示小猫和老鼠的特征，帮助孩子们认识不同动物的外观和习性。
认识动物特征
01
02
03
技能目标
通过角色扮演和故事复述，孩子们能更流畅地表达自己的想法。
01
通过分析小猫追老鼠的故事情节，孩子们学会因果关系和逻辑推理。
02
通过观察小猫和老鼠的行为，孩子们学会注意细节并描述所见。
03
鼓励孩子们想象小猫和老鼠的对话，创作自己的故事版本，培养创造力。
04
提高语言表达能力
培养逻辑思维能力
增强观察能力
激发想象力和创造力
情感目标
通过故事引导幼儿理解小猫和老鼠的情感，培养他们的同情心和理解力。
培养同情心
设计互动环节，让幼儿通过探索和提问，激发他们对动物行为的好奇心。
激发好奇心
通过角色扮演和小组活动，让幼儿学习合作，增强集体意识和团队协作能力。
增强合作意识
教学内容
02
故事梗概
小猫每天在院子里玩耍，追逐蝴蝶和蜻蜓，享受着无忧无虑的生活。
小猫的日常
一天，小猫发现了一只机灵的老鼠，老鼠总是在小猫不注意时偷吃食物。
老鼠的出现
小猫决定捉住这只狡猾的老鼠，于是开始了一场有趣的追逐游戏。
追逐游戏
通过小猫和老鼠的故事，孩子们学会了机智和勇敢的重要性。
故事的寓意
词汇学习
通过故事《小猫追老鼠》，孩子们可以学习到“小猫”、“老鼠”等动物相关的词汇。
学习动物词汇
01
故事中涉及的“追”、“跑”等动作词汇，帮助孩子们丰富语言表达能力。
学习动作词汇
02
句型练习
学习动物词汇
掌握动作词汇
01
通过《小猫追老鼠》故事，孩子们可以学习到“小猫”、“老鼠”等动物相关词汇。
02
故事中包含“追”、“跑”等动作词汇，帮助孩子们理解并运用这些描述动作的词语。
语言表达
通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。
提高语言表达能力
通过观察小猫和老鼠的互动，孩子们学会注意细节，提高观察力。
增强观察能力
通过分析小猫追老鼠的情节，孩子们学会推理和预测故事的发展。
培养逻辑思维能力
鼓励孩子们创作小猫追老鼠的新故事，培养他们的想象力和创造力。
激发想象力和创造力
互动环节
03
角色扮演
通过故事中小猫和老鼠的互动，引导孩子们理解并表达对动物的同情和关爱。
培养同情心
通过动态课件的互动元素，激发孩子们对故事背后情感和行为的好奇心。
激发好奇心
鼓励孩子们在角色扮演中学习合作，理解团队协作的重要性。
增强合作意识
游戏互动
小猫每天都会在花园里玩耍，追逐蝴蝶和小鸟，享受阳光和自由。
小猫的日常
01
有一天，小猫发现了一只胆小的老鼠，它决定悄悄地跟在老鼠后面。
老鼠的出现
02
小猫和老鼠开始了一场有趣的追逐游戏，它们穿梭在花园的各个角落。
追逐游戏
03
通过小猫和老鼠的故事，孩子们学会了关于友谊和尊重的道理。
故事的寓意
04
问题讨论
01
通过故事《小猫追老鼠》，学习“小猫”、“老鼠”等动物相关词汇，增强孩子们对动物的认识。
02
故事中涉及的“追”、“跑”、“躲”等动作词汇，帮助孩子们理解并运用到日常生活中。
动物词汇
动作词汇
创意绘画
通过故事中小猫和老鼠的互动，引导孩子们理解并表达对动物的同情和关爱。
培养同情心
设计互动环节，鼓励孩子们提问和探索，培养他们对周围世界的好奇心和求知欲。
激发好奇心
通过小组合作游戏，让孩子们学习与同伴协作，体会团队合作的乐趣和重要性。
增强合作意识
教学方法
04
直观教学
提高语言表达能力
通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法。
激发想象力和创造力
鼓励孩子们创作故事后续或改编，培养他们的想象力和创造力。
培养逻辑思维能力
增强观察能力
通过分析小猫追老鼠的故事情节，孩子们学会推理和预测故事发展。
通过观察小猫和老鼠的互动，孩子们学会注意细节，提高观察力。
游戏化教学
动物词汇
通过故事《小猫追老鼠》，学习与动物相关的词汇，如“小猫”、“老鼠”、“追逐”等。
01
02
动作词汇
在动态课件中，通过角色的动作展示，教授孩子们动作相关的词汇，例如“跑”、“跳”、“躲藏”。
启发式教学
通过动态课件，孩子们能够理解小猫追逐老鼠的基本情节，培养逻辑思维能力。
理解故事情节
通过互动环节，孩子们可以学习与故事相关的词汇，如“追逐”、“躲藏”等，丰富语言表达。
学习基本词汇
课件中通过生动的动画展示小猫和老鼠的特征，帮助孩子们认识并区分不同动物。
认识动物特
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