小学PEP英语三年级下册下册unit2.pptxVIP

小学PEP英语三年级下册unit2,aclicktounlimitedpossibilities电话：400-677-5005汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04课堂活动05家庭作业

教学目标PARTONE

语言知识目标学生能够熟练掌握Unit2中出现的日常用语和基础词汇，如颜色、动物等。掌握常用词汇通过对话和练习，学生能够理解和运用Unit2中的基本句型，如询问和回答问题。学习基本句型

技能培养目标通过角色扮演和对话练习，学生能更好地理解和使用新词汇，提高听说能力。听说能力提过阅读简单故事和对话，学生能够理解故事情节，培养基本的阅读理解能力。阅读理解能力通过书写练习和单词拼写游戏，学生能够正确书写新学的单词和句子。书写技能发展通过小组活动和情景对话，学生能运用所学语言进行基本的交际互动。交际能力增强

情感态度目标通过有趣的教学活动，激发学生对英语学习的兴趣，使他们乐于参与课堂互动。培养学习兴趣01鼓励学生大胆表达，通过正面的反馈和表扬，帮助学生建立学习英语的自信心。增强自信心02

教学内容PARTTWO

单词和短语学习如何用英语进行日常问候，例如Goodmorning和Howareyou?。01掌握基本颜色词汇，如red,blue,yellow等，用于描述物品。02学习常见的动物名称，例如dog,cat,bird等，丰富词汇量。03学习描述动作的简单动词，如run,jump,play等，用于日常交流。04日常问候用语颜色词汇动物名称简单动词

语法点介绍一般现在时的使用介绍如何使用一般现在时描述日常活动，例如：“Iplayfootballonweekends.”现在进行时的构成解释现在进行时态的结构，如：“Heisreadingabook.”简单将来时的表达教授学生如何用“will”表达将来计划，例如：“Wewillgototheparktomorrow.”

对话和课文掌握基本词汇学习简单句型01学生能够熟练掌握Unit2中出现的日常用语和基础词汇，如颜色、动物等。02通过对话和练习，学生能够理解和运用Unit2中的简单句型进行基本交流。

练习和应用通过有趣的教学活动，激发学生对英语学习的兴趣，使他们乐于参与课堂互动。培养学习兴趣鼓励学生大胆表达，通过正面的反馈和表扬，帮助学生建立学习英语的自信心。增强自信心

教学方法PARTTHREE

听力训练技巧听说能力提升通过角色扮演和对话练习，学生能更好地理解和使用新词汇，提高听说能力。交际能力强化通过小组活动和讨论，学生能运用所学语言进行简单交际，增强实际应用能力。阅读理解能力书写技能发展通过阅读短文和故事，学生能够理解基本情节，培养初步的阅读理解能力。通过书写练习和单词拼写游戏，学生能够正确书写新学的单词和句子。

口语表达技巧介绍如何使用一般现在时描述日常活动，例如：“IplayfootballonSundays.”一般现在时的使用教授如何构造简单疑问句，例如：“Areyouready?”用于询问对方是否准备就绪。简单疑问句的构造解释现在进行时态的构成，如：“Sheisreadingabook.”现在进行时的构成010203

阅读理解方法掌握基本颜色词汇，如red,blue,yellow，为描述物品打基础。颜色词汇学习问候如Goodmorning和Hello，培养学生的日常交流能力。日常问候用语

阅读理解方法学习各种动物的英文名称，如cat,dog,bird，丰富学生的词汇量。动物名称01介绍各种食物的英文表达，例如apple,banana,rice，扩展学生的饮食相关词汇。常见食物单词02

写作指导方法学生能够熟练掌握Unit2中出现的日常用语和基础词汇，如颜色、动物等。掌握基本词汇通过对话和练习，学生能够理解和运用Unit2中的简单句型，如询问和回答个人信息。学习简单句型

课堂活动PARTFOUR

角色扮演通过有趣的教学活动，激发学生对英语学习的兴趣，使他们乐于参与课堂。鼓励学生大胆表达，通过正面反馈和成功体验，帮助他们建立学习英语的自信心。培养学习兴趣增强自信心

小组讨论介绍如何使用一般现在时描述日常活动，例如：“Iplayfootballonweekends.”一般现在时的使用教授如何用助动词do和does构成简单疑问句，例如：“Doyoulikeapples?”简单疑问句的构造解释现在进行时态的结构，如：“Sheisreadingabook.”现在进行时的构成

游戏互动通过角色扮演和对话练习，学生能更好地理解和使用新词汇，提高听说能力。听说能力提过阅读简单的故事和对话，学生能够理解故事