教师晋升副高职称需要什么条件.docxVIP

山西省

基础条件

师德师风：师德师风考核是职称评审的首要条件，考核不合格的老师将直接失去参评资格。因此，日常需做到为人师表、以身作则。

年度考核：只有年度考核合格及以上的年份，才能算入任职年限。若年度考核不合格，该年份的工作经验不计入，会影响晋升。

具体条件

通常包括学历、教龄、教学成果、科研成果等方面，不过这些条件会因学科、学校级别等因素存在差异。一般情况下：

学历要求：通常要求本科及以上学历，部分岗位可能需研究生学历。

教龄要求：例如中学教师一般需要5年以上教龄。

教学成果：需有一定的教学成果，如公开课、获奖课、论文发表等。

科研成果：部分学科可能要求有一定的科研成果，如参与课题研究、发表学术论文等。

甘肃省

学历和工作年限

博士后流动工作站期满合格的出站人员，或获得博士学位后，从事本专业技术工作2年以上（获得博士学位前专业工作年限折半计算），经单位考核能胜任副高级职务，可转正定职确定副高级职务任职资格。

大学本科毕业，从事本专业技术工作10年以上，并担任中级职务5年以上。

高校教师、中专教师、自然科学研究、社会科学研究人员以外的其他系列，大专毕业后从事本专业技术工作20年以上，并担任中级职务5年以上。

高校教师、科研人员、中专教师、高中教师、技校理论课教师以外的其他系列，中专毕业在县（不含市、区）、少数民族州（含州）以下和在矿山、井下、森林、野外等艰苦条件下工作的企事业单位专业技术人员，从事专业技术工作25年并受聘担任中级职务5年以上，允许申报评审小范围有效的副高级专业技术职务任职资格。

成果要求

论文：任中级职务以来，作为第一作者或执笔人（以期刊中标注为准），在省部级本专业学术刊物（不含增刊、副刊、专刊、专辑）全文发表本专业论文1篇以上。在1部公开出版的本专业学术专著、教材中撰写3万字以上，可视为已达到在省部级学术刊物上发表论文的要求。

专利：本人（第1完成人）获得与本专业相关的国家实用新型专利2项，实施后取得较好经济效益；或本人（第1完成人）获得国家发明专利1项。

著作教材：独著、第1作者正式出版了本专业专著或译著1部；或主编（排名第一）公开出版了本专业全国性或省级教材1部。

其他通用条件及部分地区要求参考

通用条件

业绩要求：一般需具有较高的专业技术水平和创新能力，在本专业领域取得一定的成绩和影响，如发表代表性的论文、论著、专利、获奖等成果。

职业道德：遵守国家法律法规和职业道德规范，无违法违纪行为，无重大事故责任或重大技术失误。

培训要求：参加国家或省级主管部门组织的本专业或相关专业的培训，并通过考核。

部分地区要求参考

中小学教师通用（部分情况）：晋升副高需具备本科及以上学历，5年以上教龄，中级职称满3年，且教育教学成绩显著，有论文发表或参与课题研究。

小学教师：需要获得高级教师资格才可申请副高职称。

若获得博士学位，需受聘小学高级教师职务时间达2年以上。

若获得本科及研究生学位，需受聘小学高级教师职务时间达5年以上。

若获得大专学位，需从事教师工作15年以上，同时受聘小学高级教师职务时间达5年以上。

若获得中专学位，需从事教师工作20年以上，同时受聘小学高级教师职务时间达5年以上。此外，还需发表2篇具有副高级专业论文。

中学教师：需要获得初级及中级教师职称才可申请高级教师（即副高职称）。

若获得博士学历，需任教1年以上。

若获得本科及研究生学历，需任教5年以上。

若获得大专学历，需从事教师工作20年以上，同时受聘中学一级教师职务时间达5年以上。

由于职称评审条件可能会更新调整，建议在正式申报前，咨询当地人力资源和社会保障部门、教育部门或相关职称评审机构，获取最新的评审政策和要求。