高校信息类学生素养体系构建的理论与实践.docx

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高校信息类学生素养体系构建的理论与实践

前言

在信息类专业的教学过程中，大模型技术逐渐渗透并发挥作用，尤其在数据处理、机器学习、自然语言处理等课程中，教师开始使用大模型技术来帮助学生理解复杂的概念和算法。通过模型的可视化、数据的分析与预测，学生能够直观地感受到技术带来的变革，从而提升其对技术的理解力和应用能力。

大模型技术不仅影响计算机科学等传统信息类学科，还在与其他学科的交叉融合中展现出巨大的潜力。大模型技术与人工智能、机器人学、智能硬件等领域的结合，促使高校信息类学生具备多学科的知识架构，培养其综合创新能力。这种跨学科的学习方式帮助学生拓宽视野，提高