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幼儿园中班科学说课稿(通用2025)

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汇报人：

目录

01

教学目标

02

教学内容

03

教学方法

04

教学过程

05

评价方式

教学目标

01

认知目标

理解基本科学概念

通过观察和实验，让幼儿理解简单的自然现象和基本的科学原理。

培养观察力和好奇心

设计互动活动，激发幼儿对周围世界的好奇心，提高他们的观察力和探索欲。

技能目标

通过观察动植物和自然现象，培养幼儿细致入微的观察力和描述能力。

观察力培养

通过解决问题和分类排序游戏，锻炼幼儿的逻辑思维和推理能力。

逻辑思维训练

通过科学实验和手工活动，提高幼儿的动手操作能力，激发其探索兴趣。

动手操作能力

情感态度目标

通过观察自然现象，激发幼儿对科学的好奇心和探索欲望。

培养好奇心

设计有趣的科学实验，让幼儿在玩中学，培养对科学学习的持久兴趣。

激发学习兴趣

通过小组合作完成科学项目，培养幼儿的团队协作能力和集体意识。

增强合作意识

通过学习自然环境知识，引导幼儿从小树立环保意识，爱护地球家园。

树立环保意识

创造力培养目标

通过绘画、故事创作等活动，鼓励孩子们自由想象，培养他们的创新思维。

激发想象力

提供各种材料和工具，鼓励孩子们进行探索性实验，激发他们的好奇心和探索欲。

鼓励探索与实验

设计简单的科学实验或游戏，引导孩子们动手操作，学会独立思考和解决问题。

培养解决问题能力

教学内容

02

科学概念介绍

通过观察四季变化，孩子们可以理解自然界中的循环概念，如春花秋实。

自然界的循环

01

通过种植和观察植物，孩子们学习植物生长的条件和过程，以及动物的生命周期。

动植物的生长

02

科学现象观察

自然界的循环

简单机械原理

01

通过观察季节变化，孩子们学习自然界中的循环概念，如春花秋叶。

02

通过玩具和日常物品，孩子们了解杠杆、轮轴等简单机械的工作原理。

科学实验操作

通过观察植物生长，培养孩子们的细致观察力和记录习惯。

观察力培养

通过分类和排序游戏，锻炼孩子们的逻辑思维和解决问题的能力。

逻辑思维训练

通过制作简单的科学实验，如火山爆发模型，提高孩子们的动手操作能力。

动手操作能力

01

02

03

科学知识应用

通过观察和实验，让幼儿理解简单的自然现象，如水的循环、植物生长等。

01

理解基本科学概念

设计互动活动，激发幼儿的好奇心，引导他们主动观察周围环境，提出问题。

02

培养观察力和探索精神

教学方法

03

游戏化教学

通过绘画、故事创作等活动，鼓励孩子们自由想象，培养他们的创新思维。

激发想象力

01

设计简单的科学实验或游戏，引导孩子们动手操作，学会独立思考和解决问题。

培养解决问题能力

02

组织户外观察活动，让孩子们亲身体验自然，激发他们的好奇心和探索未知的热情。

鼓励探索精神

03

探究式学习

通过科学实验和探索活动，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。

培养好奇心

设计有趣的科学游戏和故事，让幼儿在玩乐中培养对科学学习的兴趣。

激发学习兴趣

通过小组合作完成科学任务，培养幼儿的团队协作能力和集体意识。

增强合作意识

通过观察自然现象和参与环保活动，教育幼儿从小树立保护环境的意识。

树立环保意识

合作学习

通过观察四季变化，孩子们可以理解自然界中的循环概念，如春花秋实。

自然界的循环

通过种植豆芽或观察小动物，孩子们学习动植物生长的基本过程和条件。

动植物的生长

多媒体辅助教学

通过观察植物生长，培养孩子们的细致观察力和耐心。

观察力培养

01

02

通过制作简单的科学实验，提高孩子们的动手操作能力和实践技能。

动手操作能力

03

通过解决简单的科学问题，锻炼孩子们的逻辑思维和问题解决能力。

逻辑思维训练

教学过程

04

导入新课

通过观察和实验，让幼儿理解简单的自然现象和基本的科学原理。

设计互动活动，激发幼儿对周围世界的好奇心，提高他们的观察力和探索能力。

理解基本科学概念

培养观察力和好奇心

新课讲解

01

通过绘画、故事创作等活动，鼓励孩子们自由想象，培养其创新思维。

02

设置科学小实验，引导孩子们动手操作，激发他们对未知世界的好奇心和探索欲。

03

通过解决简单的科学问题，如植物生长条件，培养孩子们分析问题和解决问题的能力。

激发想象力

鼓励探索精神

培养解决问题能力

活动操作

通过观察四季变化，孩子们可以理解自然界中的循环概念，如春花秋实。

自然界的循环

01

通过种植和观察植物，孩子们学习植物生长的条件和过程，以及动物的生命周期。

动植物的生长

02

总结回顾

设计互动活动，激发幼儿对周围世界的好奇心，培养他们观察事物细节的能力。

培养观察力和好奇心

通过观察和实验，让幼儿理解简单的自然现象，如水的循环、植物生长等。

理解基本科学概念

评价方式

05

过