幼儿园中班综合活动《火柴棒拼小人》教案.pptxVIP

幼儿园中班综合活动《火柴棒拼小人》教案汇报人：

目录活动目标01活动过程03安全注意事项05活动准备02活动延伸04

活动目标01

认知目标通过拼插火柴棒，孩子们能够理解基本的几何形状和空间关系。培养空间感知能力孩子们在拼小人的过程中，需要思考如何合理使用火柴棒，从而锻炼逻辑思维。提高逻辑思维能力

技能目标通过拼插火柴棒，孩子们可以锻炼手部精细动作，提升手眼协调能力。提高手眼协调能力鼓励孩子们自由拼插火柴棒，可以激发他们的创造力和想象力，创作出各种形态的小人。激发创造力和想象力孩子们在拼插过程中，需要理解火柴棒之间的空间关系，从而增强空间感知能力。培养空间感知能力

情感目标通过小组合作拼搭火柴棒小人，孩子们学会相互协助，共同完成任务。培养合作精神孩子们在拼搭过程中自由发挥，创造出各种形态的小人，培养他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力

创造力培养通过火柴棒拼小人活动，孩子们可以自由发挥，创造出各种各样的人物形象。01在拼搭过程中遇到困难时，孩子们需要思考如何使用有限的火柴棒来完成作品。02孩子们在拼接火柴棒时，需要精确控制手部动作，这有助于提升他们的手眼协调能力。03通过观察和比较不同的火柴棒小人，孩子们能够培养对美的感知和审美意识。04激发想象力培养解决问题能力提高手眼协调增强审美意识

活动准备02

材料准备火柴棒为每个孩子准备足够的火柴棒，确保安全无破损，用于拼搭小人。彩色纸片提供各种颜色的彩色纸片，供孩子们剪裁和装饰小人。胶水和剪刀准备安全的胶水和儿童专用剪刀，以便孩子们粘贴和剪切纸片。

环境布置01通过小组合作拼搭火柴棒小人，孩子们学会相互协助，共同完成任务。02孩子们在拼搭过程中自由发挥，创造出各种形态的小人，培养了他们的创造力和想象力。培养合作精神激发创造力和想象力

教师准备通过拼插火柴棒，孩子们能够理解基本的三维空间关系和结构。培养空间感知能力01孩子们在拼小人的过程中，需要思考如何合理使用火柴棒，从而锻炼逻辑思维。提高逻辑思维能力02

活动过程03

引入活动为每个孩子准备足够的火柴棒，确保安全无破损，用于拼搭小人。火柴棒准备儿童安全剪刀，让孩子们在成人指导下剪纸，制作小人的衣服和配饰。安全剪刀提供各种颜色的纸片，供孩子们剪裁和装饰拼出的小人。彩色纸片

操作指导通过小组合作拼搭火柴棒小人，孩子们学会相互协助，共同完成任务。孩子们在拼搭过程中自由发挥，创造出各种形态的小人，培养他们的创造力和想象力。培养合作精神激发创造力和想象力

分组合作孩子们自由拼搭小人，可以发挥想象力，创造出各种各样的人物形象。激发创造力和想象力03在拼搭小人的过程中，孩子们将学会识别和理解空间关系，增强空间感知。培养空间感知能力02通过拼插火柴棒，孩子们能够锻炼手部精细动作，提升手眼协调能力。提高手眼协调能力01

成果展示通过火柴棒拼小人活动，孩子们可以自由发挥，创造出各种各样的人物形象。激发想象力在拼小人的过程中，孩子们会遇到各种问题，如平衡和结构问题，需要他们思考解决。培养解决问题能力拼插火柴棒的过程锻炼了孩子们的手眼协调能力，增强了动手操作的技能。提高动手能力孩子们在小组合作拼小人时，可以交流想法，共同解决问题，增进彼此间的合作与沟通。促进社交互反馈总结理解空间关系培养观察力01通过拼搭火柴棒小人，孩子们能够理解上下、左右、前后等基本空间关系。02孩子们通过观察火柴棒小人的结构，提高对细节的注意力和观察力。

活动延伸04

家庭作业准备足够的火柴棒供孩子们使用，确保安全无破损，适合幼儿操作。火柴棒01提供各种颜色的彩色纸张，供孩子们剪裁和装饰拼出的小人。彩色纸张02准备儿童专用的安全剪刀，让孩子们在成人指导下安全剪纸。安全剪刀03

相关主题扩展通过小组合作拼搭火柴棒小人，孩子们学会相互协助，共同完成任务。培养合作精神01鼓励孩子们自由发挥，用火柴棒创作出各种形态的小人，培养他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力02

安全注意事项05

材料安全火柴棒01每组小朋友需要准备一定数量的火柴棒，用于拼搭小人的身体和四肢。彩色纸片02彩色纸片用于制作小人的衣服和装饰，增加活动的趣味性和创造性。安全剪刀03提供安全剪刀，让小朋友在成人指导下剪裁纸片，确保活动安全进行。

活动过程中的安全在拼小人的过程中，孩子们将学习区分和使用不同的颜色，从而提高色彩识别能力。增强色彩识别通过拼插火柴棒，孩子们能够理解基本的三维空间关系，提升空间感知能力。培养空间感知能力

应急处理措施通过火柴棒拼小人活动，孩子们可以自由发挥，创造出各种各样的人物形象。激发想象力孩子们在拼接火柴棒的过程中，锻炼了手眼协调和精细动作，增强了动手操作能力。提高动手能力面对如何用有限的火柴棒拼出更多样化的作品，孩子们学会思考和解决问题。培养解决问题能力在小组合作拼小人